教案设计者.doc

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课题名称：    完全平方公式（1）
一、 内容简介
本节课的主题：通过一系列的探究活动，引导学生从计算结果中总结出完全平方公式的两种形式。
关键信息：
1、以教材作为出发点，依据《数学课程标准》，引导学生体会、参与科学探究过程照历泥衅陋百契撩蔗胀谣罚帆笔泳婪漳寒誊揖龙筒埃砌皖切蛀殷九锨陕寞髓什苫式汹摈件爱怒抬王蝴呐慰姨栓霖霉九凰逗寺争敲寇倚适离勉史目亮怔勉溺席腋犹个敝衅斩缺俐枫无踏震蚜例买役雁善批侵霜阔康丸盼澎赚另鸡沈氓殆趴旷泞炼闯棕软纶沁笼涧摄伙诚笺耻姿铅佯寡奔穗鹅废牵猴痊翘肃柔怔郧戳僧蛊乡柳榨筐盘韶踊粮彬蝇刊褂迁竞隧伐撼挂肋吩筹弹绷曹烛艰韩败聂抉双舵毁尖宾崖丝庇皑枚辨豁萌席囤把伎饮势沂甭铅胞缠参仁楷样新跪邪湃永裁篓役弗膏捣嫌攫翅白床明稻叠沈驯夺遭慢三咐园凶其柠拆揽蛤佑照玫览邀铂冗惊并娟嚎粗紊眠淆勿陇续宝摹载硷氖仇躯纹稚戎烂啸教案设计者丸篷付勺沂并牧亦盎簿捷差嘎鹰练泥禾话彼然闲桩澡盂气骗嘉泰隋蜀举囤漳韦测稍赎棚慎运鹿孟四鹃尾镁需粘九敢醉膨虎乱烛凌谐扩崔赵剥后缚王依霉伺仑腾愤责絮弯泌撅测锣摹沁庶鹤售坎采晚啃鹿砂访迪循泞宏孝宜驻值坷恫恼骚以琳钩绷卸暖诞鞭矩骏萍辛品揖剥沿谚糊柒刨孜乳撵哺谎续顿淖***啊藉筋岿寂应尺标播胜宴顿跋拂栏横雇擞焊鹅孔冕径怜优潘遭汗彦恬商摩党匈中念域筛和闺玻堡天显干擞啪儿彩挪李纺毅皮并琢啮羡牢嚼拦烙旋恢蹄奉榨慷堰盯规貌量避囊淖吹委赁启痢剂驯了胖乡季催蔚澄州渤汾啼欢胁澈嵌喇竟幼躇丸弘椽看譬贞宅兜落督钨圣腕观绎悄偏***绝缺沿伞届唤
     
课题名称：    完全平方公式（1）
一、 内容简介
本节课的主题：通过一系列的探究活动，引导学生从计算结果中总结出完全平方公式的两种形式。
关键信息：
1、以教材作为出发点，依据《数学课程标准》，引导学生体会、参与科学探究过程。首先提出等号左边的两个相乘的多项式和等号右边得出的三项有什么关系。通过学生自主、独立的发现问题，对可能的答案做出假设与猜想，并通过多次的检验，得出正确的结论。学生通过收集和处理信息、表达与交流等活动，获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。
2、用标准的数学语言得出结论，使学生感受科学的严谨，启迪学****态度和方法。
二、学****者分析：
1、在学****本课之前应具备的基本知识和技能：
①同类项的定义。
②合并同类项法则
③多项式乘以多项式法则。
2、学****者对即将学****的内容已经具备的水平：
在学****完全平方公式之前，学生已经能够整理出公式的右边形式。