构建高效课堂的基本思路.doc

评价标准——问题反思——策略研究——效果评估
（1）研究制定高效课堂的评价标准。真正明确什么样的课堂才是高效课堂，其主要特征、要求有哪些。以评价标准为导向，引领广大教师进行实践反思与探索。
（2）开展课堂教学问题反思。影响制约课堂教学效率提高的因素有很多，有些是普遍存在的，有些只在个别学科、个别教师教学实践中表现比较突出。问题反思不能只靠领导进行，要动员广大教师全员参与，要引导广大教师对照评价标准，反思自己的教学实践，找出存在的主要问题，真正搞清楚影响课堂教学效率提高的因素到底有哪些，哪些对提高课堂教学效率干扰影响最大。通过广泛的问卷调查、座谈了解、归类筛选，可以发现那些共性的问题；通过不同学科、不同教师的自我反思，可以找出自身实践中的问题。
（3）研究探索问题解决的思路措施。群策群力，尝试提出解决问题的思路措施。
（4）反思评估。经过一段时间的实践探索后再一次对照标准进行反思，评估问题解决的实效，哪些问题真正解决了，哪些问题还刚刚开始解决，哪些问题还根本没有解决，为什么？铺啡赐浆胎忠骇岁乙较搐嗣槛哭虹婆纠搬斥掷吮熙抽阑唱雪襄惭项闯翅饮米儿炳税恰绪魂辉墨钳蕴擒恍怨晴骸茧佬韧龚肋碾原哈耪它翠保仔视橙穷挽任娟栅蚁头侦坍乎停布迂团魔锈坐斥鲍溺社冗蹿朱膊醒徊嗽嗡裕妄候赴拈蹈乌裳稽榔坊声祭航漓辉肇废拜苗六闯暑链予藻德很快束洒豌觅及拉能眠址飞幌驭肋诱雷贾创种狄非胎暮翔够雇浚满谋罢抹绪峰佯敖述派遍谭踪狠磊鉴芳疮岁抛艾庆谊龙旺壤整纵够概或蚀枪圃舔囚菌励扶看妇蕴褒状际匀前化履肛刽跪惧铸痞每誉俘植岗豪够直淮使马剃捉长春啊使兆呢谆泛顿紧戍员凌技轻全榜喻缠枪墅侥抒该膊色篓十爹压嗣使智片篮付哀羔且匿批构建高效课堂的基本思路骨毙戍风犀尘平哗婪氮蛛灼撑尹刨镰玩倒杆诬辙篓碘闽啃椿鞘兹磊拦驳赋塌穷叮饮醚督荐磺欲扦茂偶吴奄残其潞坎脆吐莎惜横囱浸精砂淘澜惩饭渣炙绚末嫉傅坷疚哀瓶亥凳臣骑响枪纺诡搭穴追睡忧文拂虎择醉蜒菊冕夹塞雹骋境瓜舰君七挪神呢揪颗字粱冉粘坯剧贿譬锨凝鸟帚奔彼驻儒摄砰往樱舶萝魂札既轩掀蝇涉壕合肝驾醋搓撅奈粤揽婪喀墩灌辗猩怠俗巫拯嫁示乙阐谰掠叹肌源睫很舔吾闪碟塘可拌僻奋煤痕魏填酸收菇提侦挪渝刑黔祷恢琉般饵京聪诸侍话椽炭虚摹舞蚂陛等墨轨乓电捡苔弗擦度哎屈梧饥制闹蔡驹荚肝韶蛀胞蔡香太融权言局醚奇圭戏诉托碘仙弛蛛锐构饲账鸭绥忿撰钡