小松鼠和小兔子.ppt

本节口语交际的内容是根据提供的图画续编故事,学生根据画面情景,展开想象,把以后发生的故事补充完整,说一说,演一演,画一画。教材分析: 1、根据图画情境续编故事情节, 培养丰富的想像力和创造力。 2、积极参与交际,把自己想到的情节说清楚,并能对别人讲的故事进行评论。 3、在与小组同学的合作中,学会倾听,学会交流,并从中获得乐趣。教学目标: 教学流程: 一、谈话导入激发兴趣二、发挥想象确定主题三、融入情景编说故事★对话练习—说清楚★详说过程—说完整★丰富内容—说具体★续编故事—说精彩四、评选小画家作品展示五、课堂评价布置作业小松鼠急急忙忙地向他走来……急急忙忙? 温馨小提示:1、小兔家有什么紧急情况? 2、小松鼠有了什么困难呢? 3、森林里别的小动物发生了事情? 4、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢? 1、小兔家有什么紧急情况? 2、小松鼠有了什么困难呢? 3、森林里别的小动物发生了事情? 4、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢? 高兴的事: ( 动物王国杂技表演、召开运动会、小兔赛跑得第一、小松鼠搬新家、小天鹅过生日……) 难过的事: ( 车祸、失火、妈妈生病、弟弟走失、狼来了、小猴子掉湖里了、打架……) 发挥想象确立主题小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走来, 它对小兔喊: “小兔,小兔,森林里在举行动物杂技表演,我带你去看吧! ”他们来到森林,只见老虎正在钻火圈,小乌龟玩皮球,可精彩啦! 小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走来, 他对小兔(高声地) 喊: “小兔,小兔,森林里在举行动物杂技表演,我带你去看吧! ”他们来到森林,只见老虎正在钻火圈,小乌龟玩皮球, 可精彩啦! 小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走来, 他对小兔(高声地) 喊: “小兔,小兔,森林里在举行动物杂技表演,我带你去看吧! ”他们(越过高高的山坡,穿过黑黑的山洞,跳过一个个小水洼,) 来到森林,只见老虎正在钻火圈, 小乌龟玩皮球,可精彩啦!