词性、短语、句子成分练习.doc

词性、短语、句子成分
1、词类：有实词与虚词两大类。
（1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分 , 能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途 【典例剖析】
是表示语法关系。 例 1：下面句中划线词的词性完全相同的一项是（ ）
A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高 A ．①他在学校 ②他在阅览室学****br/>山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；
B． ①这座房子朝南 ②他朝北走去了
表示方位名称：上、下（简称方位词）
C． ①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓
名词的语法特点 : ①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词 ②张健和李升一同到北京去了
后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。
D． ①运动会上 ,他得到了百米冠军 ②他的字写得很工整
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
剖析：解答这类题要根据词语在具体语言环境中的地位和作用来确定其词性，对兼类词的辨
表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；
析更是如此。 A项中①句中的“在”表示存在，是动词；第②句中的“在”表示处所，为介词。 B
表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去； 项两句中的“朝”与 A项中的两个“在”相同，分别是动词和介词。 D项第①句中的“得”即获得、
表示判断（判断词）：是。 取得，是动词；第二句中的“得”用在动词和补语之间，是结构助词。而 C项中两个“和”前后
动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表
的关系是并列的，均为连词。因此选 C项。
示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子 例 2：下列各句主谓短语作谓语的是 （ ）
的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也
A、学校操场上空五星红旗高高飘扬。
可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
B、为顺利通过毕业考试，同学们紧张地复****着。
C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
C、人人都知道老师的职业是伟大的。
表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢； 形容
D、母亲聪明能干在街坊邻居中是有名的。
词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很” 剖析：解答此类题主要看词与词之间的搭配关系（可从判断词性入手） B 项逗号前是介宾短语
修饰。
的状语， 后面是个主谓结构的句子， 而谓语是 “复****是动词， 不是短语； C项中的主谓短语 “老
D、数词：是表示数目的词。
师的职业是伟大的”作了宾语； D项中的“母亲”“聪明能干”这一主谓短语在句中作了主语和谓
表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法 语； A项正确，谓语“五星红旗高高飘扬”是主谓短语。