《表达篇——那手，那人，那心-论文》.pdf

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⋯ 一 童童满分作
的 事理 ，又 缺乏 必 要 的 分析 ，导致 文章 变 成 了材
蔫 ：内涵概运 料 的简 单 堆 砌 。这 些 文 章看 似 有 了广 度 ， 但缺 乏
著 名 语 文 教 育 专 家 周 一贯 先 生 指 出 ： “个 深度 ， 内容 也单 薄 。
性 其 实 就 是一 个 人 的 内心 世 界 ， 不能 反 映 内心 世 选 取 典 型 精 当 的 材 料 后 ， 要 深 入 分 析 、 揭
界 的作 文 ， 也就 失 去 了作 文 的 本质 意 义 。 ” “失 示 事 理 ，这 样才 可 以充 分发 挥 材料 的作 用 ，把 文
落 了 个 性 的 作 文 ， 就 是 没 有 灵 魂 的 作 文 。 ” 因 章 写得 充 实 丰满 。
此 ，考 场 写作 要 充 分 张扬 个 性 ， 写 出 自己的心 灵
世 界 ， “我 手 写 我 心 ，我 笔 抒 我情 ” 。 多层展 开 。反 复 阐述
高 考 作 文 ， 阅 卷 匆 匆 。考 生 的 文 章 只 有 表 大 胆 想 象 ，发 散 思 维 ，是 在 任 何 文 体 当 中
达 清 晰 ， 才 能 让 老 师 迅 速 领 悟 文 中 的 思 想 与 脉 都 应 该有 的 。如 议 论 文 ，它 也 应 该 是饱 含 *** ，
络 。然 而 ，表 达 清 晰 只 是很 浅 的 一个 层 面 ，真 正 以丰 富 的材 料来 诠 释 理 性 问题 ，从 而体 现 作 者对
写就 锦 绣佳 作 ，可 以用 很 多的 表达 技 巧 ，例如 夹 问题 的深 刻 认 识 。把 中 心论 点 “切 割 ”成 若干 分
叙 夹 议 ，间 或适 当抒情 ，例 如 体 式创 新 ，运用 日 论 点 ，或 对 同一 问题 从 不 同角 度 诠释 ，形 成铺 排