口算除法.ppt

口算除法
（例1、例2）
除数是一位数的除法
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徽县伏家镇中心小学 三年级（3）班 施 雯
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九九乘法表
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一、复****旧知
6÷3＝ 　　 15÷5＝ 　　  8÷4＝ 　 30×3＝
24÷6＝ 　 500×4＝
2
2
4
3
90
2000
（一）口算
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ ）个十。
（2）300里有（ ）个百。
（3）240里有（ ）个十。
（4）3600里有（ ）个百。
8
3
24
36
看谁都能算正确。
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手工课要用彩色手工纸，
我先数数这一盒有多少
张，好发给同学们。
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
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把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
从题中，你知道了哪些信息？
问题是什么？怎么列式呢？
你会口算吗？
60÷3＝
二、探究新知
知道了有60张彩色手工
纸，还知道了要平均分给
3人，求每人得到多少张。
应该用除法解答。
（一）情境引入，提出问题
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二、探究新知
6÷3＝
2
60÷3＝
20
我们一起来算算吧。
6沓平均分给3人，
每人得到2沓。
（二）探究算法
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60÷3＝20
6个十除以3是2个十，
就是20。
二、探究新知
60÷3＝
20
（二）探究算法
还可以怎么想？
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二、探究新知
想一想：600÷3＝
200
你是怎样计算的？
和同学交流一下。
600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。
（二）探究算法
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二、探究新知
120÷3＝
40
12÷3＝
4
120÷3＝
40
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？
应该怎样列式？
又该怎么算呢？
可以把120看成12个十。
12个十除以3是
4个十，就是40。
（二）探究算法
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1. 算一算，说一说。
8÷4＝（ ）
80÷4＝（ ）
800÷4＝（ ）
9÷3＝（ ）
90÷3＝（ ）
900÷3＝（ ）
2
20
200
3
30
300
15÷5＝（ ）
150÷5＝（ ）
1500÷5＝ （ ）
24÷6＝（ ）
240÷6＝（ ）
2400÷6＝（ ）
3
30
300
4
40
400
三、知识运用
你是怎么算的？对比这两组
题有什么相同点与不同点。
这组题商的位数
与被除数相同。
这组题商的位数
比被除数少一位。
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