学校文化建设施行方案.docx

学校文化建设施行方案
校园文明建造施行方案一、 校园现状剖析我校原洛龙区第十八小学，2010年3月更名为洛龙区孙村明德小学。校园占地共5666平方米（8亩）。2008年由台塑集团捐资5万元、洛龙区政府出资100万元改造教育楼为“明德小学”教育楼并对整个校园进行硬化、美化，使校园整体效果突显在“明德小学”上。“明德教育楼”有十五个教室，我校在校学生300人左右，占用教室9个、一个实验教室、一个图书阅览室、一个电脑教室、一个会议室。因为电脑依据80年代，陈腐且标准不能适应教育需求，现正进行改造。因为校园教育楼处于校园正中，楼前是学生下课活动的场所，除此之外，教育楼西有一片空位，正好作为篮球场所，每天体育课就是在这个当地上的。场所上有一双篮球架、两台乒乓球球台供学生们上体育课、课外活动游玩用。教育楼后有宽13米、长70米空位，除了3米宽的路，我校进行了《美化、美化、课程化校园》运用——美化。校门口两边各7米宽、13米长的空位也进行了美化，把校门烘托的分外明快、严肃。依据标准化办学要求，我校需求一个标准的200米跑道操场。教师，现19名，均为合格学历在编教师，中学一级教师1名，小学高级教师6名，中学二级教师1名，小学一级9名，二级1名，见****1名；在学历结构上本科4名，大专12名，中师3名；在年纪上50岁以上5名（其间后半年、明年初各退休一名），
40岁以上2名，其他都是年青教师。在教师事务才干方面占着绝对优势。我校处在洛龙区白马寺镇孙村，属乡村小学。辖区四个行政村（7个自然村），效劳半径约5千米，均是从事农业乡民的子女。校园的周边环境状况杰出，校门口200米之内没有搅扰学生学****日子的工厂、商铺等，环境喧嚣。但校园辖在乡民家户内左右不能展开。乡民均属菜区，一年四季都在种菜卖菜，尽管他们学历上大多是高中毕业，可是他们忙于生计，顾及子女学****关心子女生长的不多，知道学****的更少。正因为我校规模小，在办学条件上尽管可以满意教育教育作业需求，但与现代化教育条件相差甚远，尽管我校刚刚改善了教育楼、地上进行硬化、美化，可也是刚刚起步，各方面的建造还不到位，再说资金有限，还要尽力。09年3月，教育楼建成后，咱们边上课边进行校园文明建造，首要咱们建立班级文明、办公室文明，以及必要的准则文明；第二在校园内集经典吟诵、学科常识，德育故事一东墙，集安全教育版面于西墙，运动图标、涂鸦墙于北墙，大门外有办学思维、育人方针，校内房墙上有校风学风等，构成了我校浅层次的物质文明。寒假一过，进行美化、美化，又对校园文明进行改善，添加了四个不锈钢展窗和两块黑板，供少先队活动、德育展板、体卫常识宣扬、学生风貌展现运用。在厕所外墙上勾勒出“梅、兰、竹、菊”四正人图，意在教育学生具有这些“正人”风仪。一、 校园文明主体思维集新教材
所反映的教育思维、我区全课程教育理念，依据以人为本，全面展开，我校办学理念和辅导思维定坐落“以人为本，施行素质教育；构建渠道，促进多面展开。”鉴于我校隶属“明德小学”，归纳明德小学的“全人教育”、国家的“素质教育”、洛龙区的“全课程教育”等教育理念，结合我校《涂鸦墙》、《益智构思》活动、敞开式讲堂教育活动，校园文明主题思维确立于下：1. 表现依照党和国家教育方针、方针办学，表现社会主义思维、品德、道德、礼仪等人生观，凸显“真、善、美”。2. 活跃推动素质教育，在全课程教育理念下开设多种活动渠道，为学生全面展开尽力，校园文明中闪现出来的是与学科交融的内容，寓教育于物质文明建造中。加大力度，各方面作业环绕“自主学****探求式讲堂教育”培育学生。3. 依照明德办学理念，校园文明中表现“止于至善，社会永续”、“勤劳朴素，贡献社会”精力。4. 加强安全方面校园文明建造，唱响生命主旋律，表现调和、安全、猛进的精力，熏陶着师生，滋养着师生。重在“安全认识”、“自我维护”、“自救”才干和生计才干培育。二、 校园文明展开方针1. 杰出主题，环绕主题开掘、运用资料，让一草一木、一砖一瓦都会说话，都赋予教育含义；2. 重视校园文明的整体性建造与改造、进步，凸显主题。重视人的行为培育，特别重视教师队伍建造，对校园来说，建立好标准教师作业行为的准则，进步教师思维、事务的准则，对学生来说他们是学生的模X，以校园文明主题严厉教师行为，规矩情绪，具有敢想、敢干精力，培育发明才干。3. 充分运用物质文明建造，出现其
“熏陶、标准、纠正、熏陶”等隐性含义，引导师生展开。在做好学科课程下，坚持非学科课程教育的开发，为学生构建多种活动渠道，融入物质建构内容、融入学科内容，构成系统，课程化，促进学生全面展开。4. 与时俱进，长于发掘、长于进步、长于运用。优化中发掘，运用中进步。主题是不能随意改动的，重视把作业做细、做精，就是进步。三、 校园文明建造规划（一） 物质文明建