疫情防控开学第一课(六年级.ppt

开
学
疫
情
防
控
第
一
课
小学六年级
2020年5月
1、疫情带来的影响
2、人类瘟疫的历史
3、防控疫情中有担当的故事
4、疫情防控的做法
目录
CONTENTS
5、疫情发生后给我们的教训
6、科学技术对疫情防控的作用
7、怎么样才是“健康第一”的理念
8、真话的力量
9、生命的意义
疫情带来的影响
01
疫情带来的影响
延期开学后学****任务能否完成
延迟了开学，缩短了教学时间，但是问题不大，整个学期的教学时间长达146天，当我们2月17日开始进行线上教学了，实际上我们的教学时常比以往更长。
疫情带来的影响
正常开学后，个别学生或教师可能潜伏病毒
即使是一线抗病毒专家，现在也不能对新型冠状病毒特性完全了解。最长潜伏期为两周，只是一个粗糙的判断，没有精确的数据分析来支持。或许个别体质特殊者，潜伏期更长。
学校是人群密集的场所，一旦有潜伏病毒发作，传播的速度非常快，后果不堪设想。
潜
伏
病
毒
疫情带来的影响
平时依靠学校、老师的督促才能学****的同学，在现在这种情况下，同学容易出现懒散的情况，学****效率和学****效果会大打折扣。
家长对孩子管理比较好的，孩子自觉性强、学****能力强的可以基本达到目的，反之效果必然很差。
如果家长管不了自己的孩子，孩子利用电脑手机上网，如果沉溺于其中，反而适得其反，成绩将一泻千里。
学生自主学****能力受到考验
疫情带来的影响
在线学****存在不足
在线学****师生互动很少有的甚至没有师生互动；
在线学****教师不能进行差异化教学，成绩好的学生好与成绩差的学生学的都是一样的内容；
在线学****对于网络、设备等等都有要求，这些因素就会影响个别同学学****的质量。
人类瘟疫的历史
02
人类瘟疫的历史
瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。
（1）历史上发生在欧洲的“黑死病”。
这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。
人类瘟疫的历史
黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。” 鼠疫的传播途径通常有四种：
④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。
①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式；
②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造***间鼠疫的大流行；
③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染；