《人文社会科学基础》自测题及答案.doc

《人文社会科学基础》自测题绪言一、语词解释 1 .两大科学部类: 自然科学,人文社会科学。 2 .科学学: 以科学自身为对象进行系统研究的学科。二、填空题 1. 在现代科学体系中,与自然科学相联结、相对应的人文社会科学, 是经历了较充分的分化之后逐步走向一体化的人文科学与社会科学的总称。 2. 当代人类由电力时代迈向信息社会, 人类的经济结构、社会结构、生活环境、活动空间、工作对象、行为方式、思维方法、思想观念、心理状态面临空前广泛、深刻而急剧的变革。 3 .学****人文社会科学基础》的重要指导思想是把科学理解为“人类对客观世界的认识过程”; 基本指导思想是马克思主义的立场、观点、方法,解放思想、实事求是的科学精神。 4. 培养兼晓文理, 善于综合掌握和创造性运用信息、运用知识的人才, 已构成激烈的国际性竞争的焦点。 5. 当代教育被推到了历史大舞台的前沿, 必须造就一大批适应科学发展主潮、具有综合性知识结构的高素质教师。三、选择题 1 .人类耕种技术体系形成的时间,迄今约为(C) A. 10000 年前 B. 5000 年前 C. 3000 年前 D. 1000 年前 2 .有学者认为,人文社会科学成为公众最注意和最寄予希望的科学的时段为(D) A. 300 年前后 B. 200 年前后 C. 100 年前后 D .近半个世纪以来 3 .现代科学革命的发展主潮是(C) A .自然科学和人文社会科学进一步分化。 B .现代科学在高度分化的基础上,新门类、新学科不断出现。 C .现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化 D .科学和技术之间的区分日益明显。四、简答题 1. 学****人文社会科学基础这门课程的目的是什么? 答: 开拓科学文化视野,逐步建立合理的知识结构,汲取人文社会科学的新成果、新方法,处理好初等教育和文科教育的关系。 2. 《人文社会科学基础》有哪些主要内容? 答: 教材分为三个部分, 分别阐释人文社会科学基础知识, 20 世纪人文社会科学的重要进展及发展趋势,人文社会科学发展与初等教育的关系。五、论述题 1998 年4 月北京某报登载了这样一则消息: 有所小学让学生填家庭情况表, 其中有“家庭出身”一栏,小学生都填成“医院出身”。年轻的老师指导说:“‘家庭出身’要填父母是干什么的。”再次收上表格,学生有填“家庭出身:开会”,有填:“家庭出身:打麻将”,有填“家庭出身:炒股票”等等,五花八门。请联系这件事, 说说你对“现代教育问题需要综合各种不同的知识才有可能得到解决”、小学任课教师不能只“具有某一领域的专门知识而又可以对其他领域一无所知”这类观点的体会。答案要点:初等教育的对象是初涉人世的儿童,天真而幼稚。要科学而又艺术地把他们引上健康发展的道路,必须运用有关人和社会的科学理论和方法进行综合探讨。报载的这则消息,既涉及时代政治背景、社会风气、文化环境等问题,又与教师对儿童心理、教育艺术的把握相关。要深入分析、切实解决好此类问题,仅仅依靠某一学科的知识是远远不够的。第一章人文社会科学概说一、语词解释 1. 人文科学: 是关于人的本身的学说或者理论体系, 是对人的存在、本质、价值和发展等问题特别是人的精神生活与精神世界进行探究的学问。 2. 社会科学: 是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象, 揭示人类社会发展规律的科学。 3 .人文社会科学: 以人的社会存在为研究对象,以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称,是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。 4. 人文社会科学的常规性发展: 通常指人文社会科学发展过程中一种量的变化, 在维持原有理论大框架的状态中,理论取得某些新的进展。 5. 人文社会科学的革命性发展: 通常指人文社会科学发展过程中一种质的变化, 新的理论对旧理论的基本原理、方法与理论框架作了根本性的改变。二、填空题 1. 人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分: 以人为中心的人类社会和自然为中心的自然界。由此, 人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学,即人文社会科学和自然科学的自我认识。 2 .我们所说的“社会”,就是以物质生产为基础而形成的人类生活共同体。 3 .人文科学和社会科学同是以人为中心的科学,同是人类的自我意识。 4 .关于人的知识是体现人类最高智慧的知识。 5 .关于人的存在和发展,关于人类的历史和未来,需要人文社会科学和自然科学协同研究。 6. 现代人文社会科学是一个复杂而又有序的知识大系统; 这个大系统中任何一个具体学科只是整个知识大系统中的一个构成因素。 7. 按照历史的维度, 人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段, 一是孕育奠基阶段, 二是生成发展阶段,三是拓展反思阶段。 8 .人文社会