男生女生大不同[13].doc

男生女生大不同
上海市宝山区大场镇小学 王艳伟
一、教学目标
1、通过活动认识到性别的差异，树立正确的性别观念。
2、通过活动找到自我性别的优势，提升自我性别的认同，悦纳和发挥自我的性别优势。
3、通过活动悦纳***不同的优势，欣赏他人的性别优势，学会取长补短，相互合作，减少交往中的不自然现象，引导孩子快乐自信地生活学****br/>二、教学过程
热身活动
1、握个手，谢谢你
1）、活动规则
第一轮：学生在事先分好的小组内（成员数均为双数）找一名同学，相互握手，感谢彼此陪伴。
第二轮：更换对象，找组内另外一名同学，相互握手并感谢陪伴。
2）、进行活动
3）、活动反馈
（通常出现的情况：在第一轮时同学们都会选择和自己同性别的同学握手，当需要和异性同学握手时显得十分尴尬。）
师：第一轮你找的是哪位同学握手？感受是怎么样的？
第二轮你又找了哪位同学？感受呢？
就此请学生交流。
2、揭示课题：男生女生——多彩世界
主题活动
活动一：发现不一样的色彩
举牌游戏
1)、游戏规则
每题有两个选项，选择一个更偏向自己的答案，男生举蓝牌，女生举红牌，每题结束后请男生女生代表各一名分别统计蓝红牌数量。
2）、进行游戏
从我很小的时候开始，就经常： 留短发 扎辫子
我更喜欢的玩具是： 变形金刚 芭比娃娃
森林里有一条小河挡住你的去路： 脱下鞋子挽起裤脚淌水过去
从附近的小桥绕过去
七嘴八舌
生：男生……女生……，这是……方面的不一样。
师：男生！女生！我们都拥有自己的色彩！
我是男生！我很棒！
我是女生！我也很好！
头脑风暴
1）、组内讨论
在事先准备好的优势卡片中分别找出男生和女生的优势卡，说说原因。
2）、展示分享
每组请一名代表在黑板对应的地方贴上优势卡，分享原因。
活动二：喜欢自己的色彩
编写小诗
师：看来，男生女生都有着如此多的优势，大家真的都非常喜欢自己的色彩，让我们来抒情一下，为自己的色彩编写一首小诗吧！
我是男/女生，
我___________，
我喜欢自己的色彩！
分享小诗
总结
为我们有不一样的色彩而骄傲！
活动三：欣赏不一样的色彩
编写小诗
我是男/女生，
我___________，
我喜欢自己的色彩！
（ ），你是男/女生，
你___________，
我也欣赏你的色彩！
如果我能像你一样多一些___________，那就更美好了！
2、赠送小诗
3、总结
我喜欢自己的色彩，我也欣赏你的色彩，我更希望自己的色彩能更加丰富多彩，那么，就让我们在活动中融合这不一样的色彩吧！
活动四：融合我们的色彩
小组活动
1）、活动要求：
任务单要求：
任务单如下：
我是（ ），我负责________________，因为我_____________。
我是（ ），我负