如何做单词拼写题.ppt

如何做单词拼写题自96年英语高考单词拼写一栏改变题型以来,连续两年学生均反映此题难度较大。题型的变化带动了题量、分值和难度的增加。就 97年高考试卷抽样分析来看此题中十小题有八题的通过率在 50%以下,其中 79题(舒服)和81 题(实际)通过率均为 13%。一、失分原因分析 1、拼写基本功差学生在练****中或考试中常拼错单词, 甚至拼不出单词的情况出现。例: They don ’ t have morden (现代化的) machines but they can still do it well . “现代化的”应拼写成 modern 2、全局观念差学生经常在拼写过程中只注意词意而忽略了形式变化。例: There are few passenger (乘客) in the bus . 在这个句子中 passenger 需用复数, 因前面谓语动词是 are ,而且名词前有 few 修饰。 3、分析判断差学生由于对有些单词的使用不熟, 而用错词、或不善于根据上下文判断该词形式。例: 97 NMET 76 I am pleased that he gladly receive / accept (接受) our invitation . 首先学生必须清楚 accept 与 receive 的区别,而 gladly 一词表明 he是从内心愿意接受 our invitation ,但更为重要的是确定使用一般过去时: accepted 4、熟练运用差高考中的单词拼写词不仅包括书写本身,而且也包括该词在句中的正确语法形式,但学生还不能熟练运用各种语法规则来确保用词的正确率。二、提高得分措施 1、熟练掌握、灵活运用要求学生熟练掌握单词拼写及一般语法规则,并能灵活运用于各种情景之中. 2、全面考虑、仔细分析要求学生在解词时一定要通读全句, 然后根据此句情况仔细分析,最后确定正确的词的形式。 3、加强训练、不忘阅读平时要进行一定量的针对性训练,但要真正提高解题能力还必须扩大阅读量, 以增强语感,从而能真正熟练运用语言, 三、解题方法: 1、通读全句,确定意思通读全句,根据前后内容判断该词意思,确保所填单词在逻辑意义上与整个句子一致。例: 1) Germany and France are E______ countries . 2) A good _______ makes a good ending. 3) Not all snakes are p_________ . 4) I like the d _______ of your furniture. keys : 1. European 2 . beginning 3 . poisonous 4 . design 2、根据成份,判断词性根据所拼单词在句中作的成份判断其词性。例: 1) He is a writer of rich_______( 想象). 2) The girl who kept shouting and crying was________( 显然) mad . 3)The coat fit her p________ , so she took it immediately . 4) Darwin based his ideas on _________( 科学)experiment .