练习1教案[共10页].doc

2014-2015 学年第一学期 实验片区六年级语文教学案
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练****1
主备：镇江实验学校 审核：实验片区六年级语文组 课型： 练****授课时间
教材分析：
本次练****的内容共有五项，分别是语文和生活，诵读与欣赏，写好钢笔字、
口语交际和学写毛笔字。其中语文和生活，口语交际是训练的重点。 “语文与生
活”这一组练****由三部分组成， 本次练****的重点是让学生理解有些词语尽管写法
一样，但读音不同，意思也不一样。在句子中必须结合上下文先理解意思，才能
进行正确朗读。第二部分“诵读与欣赏”，这首歌旋律优美，感情热烈，充满了
自豪感，真切表达了全国各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。 “写
好钢笔字”这部分内容应指导学生注意抄写古诗的格式。 “口语交际”介绍我国
的少数民族。 “学写毛笔字”中两个范字都是左右结构的字，通过这两个字的指
导，告诉学生左右结构的汉字，当部首在左边时，一般部首写得略小些，右边的
部分写得稍大点。
教学目标：
1、认识轻声这一注音方法，能区别同一词语是否轻声在词义上的区别，会运用
轻声的注音方法。
2、熟读并背诵《爱我中华》，体会歌词中的思想感情。
3、描红古诗《示儿》，注意行款整齐，字体工整。
4、写好毛笔字，学写毛笔字“陪”“将”，注意字形左窄右宽。
5、口语交际。根据资料了解一种以上少数民族风土人情和生活****惯，会用语句
通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族， 训练口头表达能力， 强学生的爱国情
感。
教学重难点：
语文和生活，口语交际是训练的重点。
【课时安排】两课时
第一课时
课时教学目标：
1 、认识轻声这一注音方法， 能区别同一词语是否轻声在词义上的区别， 会运用
轻声的注音方法。 让学生理解有些词语尽管写法一样， 但读音不同， 意思也不一
样。
2、熟读并背诵《爱我中华》，体会歌词中的思想感情，培养学生的爱国主义情
怀。
学****过程：
一、预****导学
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2014-2015 学年第一学期 实验片区六年级语文教学案
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1、读读书上六组不同读音的词语，写出你对下列三组词语的理解。
地道：(d ìd ào )
地道：(d ìdao )
照应：(zh ào y ìng )
照应：(zh ào ying )
对头：(duì t óu )
对头：(duì tou )
2、请你把《爱我中华》读给家长听，要求正确、流畅、有感情。
家长评价：★★★（ ） ★★（ ） ★（ ）
二、课堂助学
（一）、明确本节课的学****目标：
1、认识轻声这一注音方法，能区别同一词语是否轻声在词义上的区别，会运用
轻声的注音方法。
2、熟读并背诵《爱我中华》，体会歌词中的思想感情，培养学生的爱国主义情
怀。
（二 ）、教学第一部分：语文与生活
学****第一题：
1、学生读题，要求学生自读这部分内容，了解诗歌所写的内容
2、讨论：古诗中“妻子”该怎么