15 诫子书.doc

导学案
15 诫子书
进修 目标
屡次朗读课文，培养 口语 语感，积压 重点词语跟 口语 常识 。
结合作 者平生 ，领会文章主旨，并考虑 其幻想 意思 。
领会昔人 思维 不雅 点 中修身与治学的联系 ，并将其用运于自己的生涯 进修 实践中。
进修 重难点
重点：感触 并意会 中国传统思维 文化 的魅力。
难点：深入 领会修身治学之道，清楚 “淡泊明志、宁静 致远〞的深入 内涵。
常识 链接
《诫子书》是三国时代 政治家诸葛亮临终前写给他亲小孩诸葛瞻的一封家信 。从文中可以 看作出诸葛亮是一位品行高洁、才学广博 的父亲，对亲小孩的敦敦教诲与无限期望 尽在此书中。全文通过聪明 理性、简练 谨严 的笔墨 ，将普世界 为人父者的爱子之情表白 得特不 深切，成为后代 历代学子修身破 志的名篇。
学法指导 ：
进修 过程 中要无见解 分别 文章节奏 ，强化朗读练****读出文章所包括的感情 。 过程 中，同学 们必定 要重点存眷 “静〞“俭〞“明志〞“淡泊〞“致远〞等词的内涵意思 及其之间的联系 ，以便更好地理解文章的深入 意蕴。
一、课前预****根底梳理
【常识 积压 】，弥补 文学常识 。
诸葛亮〔181—234〕，三国时代 政治家、军事家。字 ，琅邪阳都〔今山东沂南〕人。从前 避乱于荆州，隐居陇亩，时称“ 〞。刘备三顾茅庐，他提出联合 孙权抗击曹操分歧世界 的倡议 。此后成为刘备的要紧谋士。刘备称帝后，任为丞相。刘禅继位，被封为武乡候，领益州牧，主持 朝政。后期志在北伐，频年出征，与曹魏交战 ，最后因病卒于五丈原。有《诸葛亮集》。
【字词梳理】 以下字词。
淡泊：
无以：
明志：
致远：
广才：
***慢：
励精：
险躁：
枯落：
年与时驰：
意与日去：
【朗读练****/〞分别 以下句子的朗读节奏 。
〔1〕夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。
〔2〕非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远。
〔3〕非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。
〔4〕*** 慢 那么 不 能 励 精，险 躁 那么 不 能 治 性。
〔5〕年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落，多 不 接 世，悲 守 穷 庐，将 复 何 及！
二、独破 考虑 课文初探
清楚是一篇议论性文章，作者哪两个方面进展了阐述的？作者的要紧不雅 点 为何？
请你谈谈对“夫学需静也，才需学也〞这句话的见解 。
三、齐心协力 合作 探究
由文章可见，“静〞堪称 是控制 与理解文