《大雁归来》[24].doc

《大雁归来》
【学****内容】
教材课文《大雁归来》、拓展篇目《北极昆虫的绝技》
【学****目标】
，整体把握课文内容，了解自然奥妙，感受作者的情怀。
、形象性、抒情性完美结合的表达。
【学****重点难点】
，体味其知识性、趣味性。
，揣摩句子表达的情感。
【课内探究】
活动一：品读课文，探究内容
1.《大雁归来》一文中，想一下，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？
，你想解开这些奥秘吗？开动脑筋，整理思路，推测一下北极昆虫之所以如此的原因。
参考答案：
，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫，作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
，言之有理即可，再对比文章的内容，看自己的猜测如何。
活动二：精读课文，情感动人
美读《大雁归来》一文：
。 
本文语言生动形象，试赏析下列句子。
⑴一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
⑵一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
⑶在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
2.“爱”融化在字里行间 
⑴为了观察研究大雁，作者都是怎么做的？
⑵作者是怎样将大雁写得如此生动、形象、感人至深？是什么推动他为大雁付出那么多呢？ 
参考答案：
1.⑴大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
⑵描写大雁在大自然中带给人们的美好感觉，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
⑶春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
2.⑴他半夜三更偷偷“潜伏”在沼泽里，只为了聆听大雁的集会；几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并作科学的考察；长期观察大雁的生活****性。
⑵是爱。他在字里行间处处流露着对大雁的深情。这种感情尤其体现在文中的一些语句语段中，如：“我们的大雁”“我们刚到的客人”“这些孤雁是伤心的单身”……
活动三：拓展阅读，深化理解
1.《北极昆虫的绝技》一文介绍了北极昆虫的绝技，知识性很强，但读来生动有趣，引人入胜。想一想，文章的写法有什么独特之处？它是说明文还是记叙文？在课文中找出你的依据来。
，品味文章的写作特色。
参考答案：
，说明文，依据略。
2.“从而顺藤摸瓜，群起而攻之。”（形象而且生动地说明了蚊子身上的红外线探测器非常的先进，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线。）
附：拓展阅读篇目
北极昆虫的绝技
位梦华
在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓