夯实法治基石-九年级道德与法治课件.pptx

授课老师：XXX
人教版部编版九年级道德与法治上册
第四课 建设法治中国

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自主学****br/>1
2
3
法治的作用（为什么）
法治的要求是什么
4
了解中国探索法治的进程
5
治国的基本方略？
6
怎样建设法治中国（怎样做）
了解改革开放以来法治进程
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观看下列图片，想一想：
(1)这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？
(2)社会生活安全、有序、自由的保证是什么？
交通井然有序
食品安全监督
法庭审判
运用你的经验P44
（1）有交通警察、公务员、食品药品监督管理员、法官、检察官等
（2）是法治。
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①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
一、选择法治道路
（法治用）？
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“法令者，民之命也，为治之本也。”
？
出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。
说一说：现代国家法治的要求是什么？
①法治要求良法之治
②法治还要求实行善治
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实行良法之治
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
实行善治
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
？
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人治
法治
法律的权威高于个人意志
个人意志凌驾于法律之上
特点
结果
含义
统一性、稳定性、权威性
随意性、多样性
体现平等原则，促进政治进步与发展
体现的是不平等，造成社会不稳定
法治 意味着依据宪法和法律来治理国家（依法治国）。
1、运用所学知识，说一说法治与人治有什么不同？
2、你觉得法治意味着什么？
教学目标
阅读感悟
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中国探索法治的历程
两千多年的封建社会
君主专制
近代100年
变法改制
新中国成立后
在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路，党和政府努力推进依法治国的进程。
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