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文档介绍
中学生高效学****方法指导
2、计划制定要遵循的原则：
(3) 、难易适度性原则。计划的制定是以实现为目的的，不能过 易或过难，只有基于一定基础之上，遵照维果斯基的“最近发展区” 理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最近发展区”理 论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标 的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题， 以满足自己的学****动机，完成自主性学****使之有所进步。
二、科学预****br/>所谓科学预****就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，
发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学****而进行准备，预
住了预****就抓住了提高的关键。
1、预****方法：
(1) 、要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再
反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑
难问题。
、要虚心请教。在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的
思考 ( 包括查资料 ) ，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向
老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中
精力思考些新问题。
、要适当地做些****题和实际操作。预惮，可适当地做些处选
要的准备。
、要认真做好笔记。写预****笔记是预****过程的一个重要环节，
我们一定要引起重视。具体来说，预****笔记主要包括五个方面的内
容：
一是每一课 （ 或每一章节 ） 中的重点结构或提纲、摘要 （ 包括自我
练****br/>二是每一课 （ 或每一章 ） 中秘括的几个紧密联系的主要问题 ;
三是尚未解决的疑难问题 ;
四是所查资料中有关内容的摘抄，并注明出处 ;
2、预****要注意以下几方面内容：
（二） 、时间的安排要服从整体计划。预****的时间要根据实际可能
来安排，不要因预****占用过多的时间而打乱了学****的整体计划。时
间多时，可多预****一点 ; 时间少时，可少预****一点，钻得浅一点。有
些疑难问题解决不了是正常现象，预****不可能将全部新内容能钻透。
三、专心听课
第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，
以便课后复****和指导作业。具体来说，就是要记下老师在分析问题
的过程中在黑板上画的图形、表格、文字说明、关键词语、有说服
力的数据、典型事例和老师在解题过程中提出的要求或规范化示例
等 ; 同时还要记下自己在听讲过程中迸射出来的对解决某个问题有启
发意义的思想火花或殊途同归的解题思路，尤其是最佳方案。
第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不
必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记
录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使
自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，
又省力，还能提高听课效果。当然，对老师所讲的有关基本概念、
定理、公式、论点、论据等方面的关键问题，记录则要准确无误，
不能马虎。另外，对尚未完全理解的内容，最好也可简要地记下来
并加上记号或批注，以便课后复****时予以解决
2、计划制定要遵循的原则：
(3) 、难易适度性原则。计划的制定是以实现为目的的，不能过 易或过难，只有基于一定基础之上，遵照维果斯基的“最近发展区” 理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最近发展区”理 论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标 的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题， 以满足自己的学****动机，完成自主性学****使之有所进步。
二、科学预****br/>所谓科学预****就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，
发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学****而进行准备，预
住了预****就抓住了提高的关键。
1、预****方法：
(1) 、要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再
反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑
难问题。
、要虚心请教。在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的
思考 ( 包括查资料 ) ，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向
老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中
精力思考些新问题。
、要适当地做些****题和实际操作。预惮，可适当地做些处选
要的准备。
、要认真做好笔记。写预****笔记是预****过程的一个重要环节，
我们一定要引起重视。具体来说，预****笔记主要包括五个方面的内
容：
一是每一课 （ 或每一章节 ） 中的重点结构或提纲、摘要 （ 包括自我
练****br/>二是每一课 （ 或每一章 ） 中秘括的几个紧密联系的主要问题 ;
三是尚未解决的疑难问题 ;
四是所查资料中有关内容的摘抄，并注明出处 ;
2、预****要注意以下几方面内容：
（二） 、时间的安排要服从整体计划。预****的时间要根据实际可能
来安排，不要因预****占用过多的时间而打乱了学****的整体计划。时
间多时，可多预****一点 ; 时间少时，可少预****一点，钻得浅一点。有
些疑难问题解决不了是正常现象，预****不可能将全部新内容能钻透。
三、专心听课
第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，
以便课后复****和指导作业。具体来说，就是要记下老师在分析问题
的过程中在黑板上画的图形、表格、文字说明、关键词语、有说服
力的数据、典型事例和老师在解题过程中提出的要求或规范化示例
等 ; 同时还要记下自己在听讲过程中迸射出来的对解决某个问题有启
发意义的思想火花或殊途同归的解题思路，尤其是最佳方案。
第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不
必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记
录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使
自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，
又省力，还能提高听课效果。当然，对老师所讲的有关基本概念、
定理、公式、论点、论据等方面的关键问题，记录则要准确无误，
不能马虎。另外，对尚未完全理解的内容，最好也可简要地记下来
并加上记号或批注，以便课后复****时予以解决
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