对教案的建议怎么写.doc

对教案的建议怎么写
【篇一：对教学的意见和建议】
“对教学的意见和建议 ”座谈会材料
通信 0901 班学委 姚家渭
经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和建议，汇总如下：
一:对教师授课的意见和建议：
大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要
有：
1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。
如，嵌入式系统课程，微波技术课程。
建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督
促学生积极学****相信效果比较好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，
我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。
建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复****以前学过的知识。
二：对学生学****的意见和建议：
1、当前学生学****兴趣低，很多同学没有把心思放到学****上来，而是
花在了自认为锻炼自己的活动中去。
建议：营造考级考证的氛围 (比如召开专题讲座，老师上课多指明其
重要性等 )，这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步。
2、做实验不认真，不积极锻炼实验动手能力，对实验只了解怎么做，
却不知为什么这样做。
建议：上实验课时，老师应该多阐明实验原理，并且，结合课本，
举出实例，以利于同学消化吸收。
三：对教学的其他意见和建议：
1、课程设置不合理，我们很多前期课程未开，就开始学****要求更高 的专业课。如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过； java
me 先前基本的 java 知识为零，这样，直接导致了很多同学上课听
不懂，进而不听课。
2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之
一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出来，而是，
实验设备问题导致调不出来，实验效果可想而知。
3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自己，真正把
书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握
不扎实，带课程设计的老师提供的帮助又很少，直接导致最后同学
们从网上下载现成文章完成任务。
【篇二：教师备课中存在的问题与建议】
教师备课中存在的问题与建议
备课是课程教学中最重要的环节之一。备课是课堂讲授的前提，是
上好一堂课的先决条件。教师课堂讲授的水平，从根本上来说，决
定于教师自身的学术水平和教学能力，但认真备课对于保证课堂教
学的效果，有着直接的意义。因此，教师都应认真备课。
一、教师在备课中存在的问题
。从编写教案可以看出，大部分教师在备课、
编写教案时是边看教参边备课边写教案。备课时过分依赖教参或教
案集，很少用自己的头脑去思考问题。
。目标都来自于教学参考用书或教案集，教师
未能根据本班学生实际情况和教材内容及时加以调整，阐述笼统，
缺乏针对性。
。很多教师能意识到备课要了解学情，要备学
生怎么学，即怎样组织学生开展有关活动。但是真正落实到课堂教
学之中，教师往往做得不好，怎样组织、如何开展，心中没底，为
此，课堂教学就容易出现放任自流的现象或教师注入式满堂罐的现
象。
。设计的教案大部分是直线型的，一问一答式
的，学生自主学****的空间不大；对****题的处理大都要求学生按教材
或练