贫困大学生就业指导探讨.doc

贫困大学生就业指导探讨.doc贫困大学生就业指导探讨
2016年毕业生为765万人，而这个数字正在以每年增加大约16万人的速度攀升，贫困生更是这个毕业大 军的主力。贫困生都来自农民工或退休、下岗职工家庭，与现实生活中下阶层密切相关，所以扶助贫困生就业是 构建社会主义和谐社会的重要任务。而贫困生由于经济水平、见识、家庭背景等各方面和一般人相比都不占优势， 加上当今就业局势又是如此复杂，所以让贫困生这个大学生弱势群体在就业大军中“突围”，是一个社会、国家 和学校都棘手但不得不解决的问题。
1贫困大学生就业状况分析
，在就业大战中难以安身在大学这个包罗万象的“小社会”里，会聚 着来自各个阶层，拥有不同特长的学生，再加上学****成绩已经不再成为衡量一个人的唯一标准，来自落后地区的 贫困大学生很容易因为经济条件及自身能力不如别人而产生自卑的心理。也因为这种心理，贫困生在人际交往和 集体活动中表现出一种被动状态，这又直接制约了贫困生综合素质的发展，如此下去，贫困生很容易被社会残忍 淘汰。贫困生在求职路上一旦遭遇了挫折，失落感和家庭的压力会让他们对未来产生焦虑，这就更不利于就业了。
，求职竞争力不强一方面，因为家庭条件差，在读书阶段，贫困生大多为获得 奖学金而奋发图强，过着“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”的生活，或把精力和时间花在报酬极少的兼职工 作中，导致他们在社会交往、动手实践、沟通表达、组织协调等能力的培养和锻炼不够，求职“软实力”不足。 那些能提升技能但需要交费的培训，对于贫困大学生来说更是可望而不可即，这就使得“证书”缺乏，从而减少 了就业竞争“硬件”筹码。［1］另一方面，当今就业求职成本对于贫困大学生来说也是一个不小的开支。
，公平竞争的用人机制不够完善自1999年大学生扩招以来，毕业生数量与年俱增，而社 会提供的就业岗位毕竟有限，这给本来就缺乏竞争力的贫困生设置了不少障碍。不仅如此，社会中依然存在“四 通八达的社会关系是成功就业的必要条件”的说法，高校贫困生社会资本相对缺乏，职业信息获取渠道有限。此 外，很多沿海和经济发达城市仍然有户籍壁垒，这些都使贫困生的就业路变得更加艰难。
，单采取经济扶持只是隔靴搔痒，治标不治本为帮助贫困大学生顺利完 成学业，国家出台了一系列“助、奖、贷”政策，但部分学校对学生贫困程度调查不够认真负责，存在鱼目混珠 现象。此外，这些资助政策的评选片面强调学生学****成绩，而不综合分析学生其他能力，导致贫困生只关心学****而不注重综合素质的培养。不仅如此，政府的“补、助、贷”政策在经济方面占太大比重，“授之以鱼而不如授 之以渔”，导致大量出台政策发挥作用有限。
1. 5学校教学模式不够科学，存在理论与实践脱节现象首先，高等教育已从“精英教育”进入“大众化教 育”阶段，学校教学模式却没有做出相应的调整。其次，学校的专业结构与社会需求不相符，我国正进入产业结 构调整的关键期，相应地人才需求也在不断变化，但有些学校却没有根据这些变化对专业进行及时更新。再次， 因为盲目扩招，而师资力量跟不上学生数量的扩张导致学校教学压力增大。最后，教学思想陈旧，重知识轻能力， 重理论轻实践，使人才供给市场与人才需求市场相偏离。［2］
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