浅谈发现流行音乐中的民族音乐.doc

浅谈发现流行音乐中的民族音乐.doc浅谈发现流行音乐中的民族音乐
论文摘要：在民族音乐教学过程中，如何利用流行音乐中民族音乐的因素来更好的弘 扬民族音乐。流行音乐中有哪些民族因素，又如何运用这些因素，这些因素对民族音乐 的教学将起到怎样的作用。
目前社会上流行音乐大行其道，而民族音乐却处在一种非常尴尬的地位。学生在学校 里每天耳濡目染的全部都是各式各样的流行音乐。但在多元文化的世界背景下，民族的 才是世界的，如何让远离学生生活时代的民族音乐接近学生；如何让学生更好的理解欣 赏民族音乐；如何将民族音乐更好的教授给学生，能否运用流行音乐的因素与民族音乐 相结合，让学生可以在一种索求而不是被求的情况下吸收民族音乐的知识。本文将就民 族音乐与流行音乐二者的关系，以及流行音乐中的民族音乐因素的分析，希望有助于发 展在民族音乐教学中的新的方式方法。
一、 发现流行音乐中的民族因素
早在八十年代初就有了流行音乐和民族音乐元素相结合的例子。邓丽君演唱的大多 是以民间小调为素材创作的歌曲，如《小城故事》、《原乡人》、《路边的野花不要采》等, 台湾高山族民歌《娜鲁湾情歌》的流传更是给了大陆音乐制作人很多启示。随着崔健的 一首《一无所有》的流传，整个中国都刮起一股强劲的西北风，《黄土高坡》、《高天上 流云》、《信天游》等一大批以西北民族音乐为素材的流行歌曲到处传唱、家喻户晓。“北 方歌王”腾格尔扎根在蒙古民族音乐基础上的音乐创作使自己保持在中之地;上海著名二胡演奏家马晓晖与电声乐队的完美合作;冯小泉、曾格格夫妇的流 行民乐受到人们的广泛关注;朱哲琴的《阿姐鼓》方兴未艾;“彝人制造”演唱组合迅速蹿 红等等无不说明一点一中国民族音乐正在逐渐完成一次新的质变
二、 流行音乐中的民族因素特点
1 •民族戏曲音乐的借鉴
我国是个多民族的国家，每一个地区都有自已独特的地方音乐（包括剧种），如广 东的粤剧，河北的评剧，陕西的秦腔等。而流行音乐作为一种最具实验性大众化的音乐，
当然也要用戏剧曲艺的手法来谋求创新。刘欢的《情怨》，这首歌具有京剧的行腔特点， 尤其是结尾的拖腔，京剧韵味更是浓烈，简直分不清它是京剧唱段还是流行歌曲。王力 宏的《在梅边》，则借用了汤显祖的《牡丹亭》的故事情节，并在音乐中直接加入该剧 的几句原唱句，并模仿该剧唱法有慢到快的特点，将昆曲的唱腔及该剧的特点与流行音 乐完美结合。不仅展现了流行音乐的元素，更吸引人听觉、让人为之一震的是音乐中中 国戏曲的加入，及对牡丹亭爱情故事的叙述。当然，流行音乐对戏剧曲艺的手法和风格 的借鉴相对来说是比较少的，但却从一个侧面经典地证明了流行音乐中民族音乐元素的 活跃是全面而充分的。
2•地域民间歌曲的借鉴
西北风，是上个世纪80年代中录。是大陆原创歌曲前所未有 的发展高峰，也涌现了一批真正有代表性作品和实力歌手。由于深厚的民族文化内涵， 加之摇滚节奏的配乐，摇滚或流行歌手的现代唱法等处理演绎，使西北风歌曲成为家喻 户晓风靡海内外的流行风潮。其中以崔健的《一无所有》，杭天琪的《信天游》，胡月的 《黄土高坡》最为突出。这些歌曲采取了陕北民间音乐的音调，形成了城市创作民歌的 回归。“西北风歌曲，明显地引进了欧美摇滚思维，挖掘并汲取了我国北方音乐的巨大 能；内容具有批判意识，风格慷慨激昂，带有强烈的宣泄色彩；是刚刚