宇宙生命之谜.docx

教学目标：
.能正确读写本课生字新词
.有感情的朗读课文，整体感知课文内容
. 了解宇宙生命之谜，激发学生爱科学，探索科学奥秘的兴趣。
.能围绕课文相关问题找到合适的阅读方法，并提取有效信息。重难点：
. 了解宇宙生命之谜，激发学生爱科学，探索科学奥秘的兴趣。
.能围绕课文相关问题找到合适的阅读方法，并提取有效信息。教学过
程：
一、谈话导入、激发兴趣
茫茫宇宙，充满着无穷的奥秘。在地球之外，还有生命存在吗 ？这一直是一
个谜。今天让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧！ 齐读课题科普文章知识
科普文章一般用轻松、 活泼的笔调， 解说某一方面的科学技术知识。 有科技的技术性、
内容的生动性、题材的广泛性、篇幅的简短性。
二、初读课文，整体感知
PPT 说说课文主要写了什么？
.检查字词PPT
发达理论适当摄氏度封冻揭开枯萎干燥测试检测恒星提供神秘抵御
.课文主要内容
这篇课文介绍了科学家探索地球之外 （ ）的艰难历程，说
明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个（ ）。
.PPT自己小声读课文，边读边想：全文是围绕哪句话来写的？
全文围绕“地球之外有没有生命存在”这句话来写。
三、明确任务、初步体验
任务一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要多读哪些内容？
任务二：我想探究人类是否有可能移居火星，我要怎样阅读这篇文章？
四、交流分享，感受阅读快乐
.PPT学****任务单
任务一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要多读哪些内容？
可以阅读第二自然段，了解生命存在的四个条件。然后再阅读第三、四自然段，知道太阳 系中没有符合这四个条件的星球。
.默读第二部分（第 2、3自然段）PPT
要求：读准字音，读通句子。
思考：
理论上为什么地球外有生命存在？
生命存在必须有哪四个条件？
第三自然段开头一句话是什么修辞手法？
.理论上为什么地球外有生命存在？生汇报
PPT宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极 小的部分。
PPT 整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的星球系为数不少，其中
（ ）有与地球类似的行星。
.生命存在必须有哪四个条件？生
汇报
生命存在四条条件：
保证一定的温度；
有水分及生命物质；
有适当的大气成分；
有足够的光和热。
.第三自然段开头一句话是什么修辞手法？生汇 报
PPT哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了 生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件 ？ ？
设问。引起读者注意，启发读者思考，引由下文 ，承上启下。
.其他行星没有生命的理由有哪些？生 汇报
PPT水星 ——离太阳最近，向阳时表面温度很高。金星
——是一颗高温、缺氧、缺水。
木星、土星、天王星、海王星 离太阳很远，它们的表面温度很低。
温度、水分、大气、光和热
PPT 任务二：我想探究人类是否有可能移居火星，我要怎样阅读这篇文章？
可以阅读第五、六、七自然段，了解火星和地球相似之处，知道科学家对火星考察的 情况。
.火星与地球有哪些相似之处？
.生汇报
PPT 自转一圈时间大约相等；
自转轴与轨道平面的大约相等； 昼夜长短相近，四季更替。
这说明火星