佛山市教育局.doc

— 1—佛山市教育局佛教办函[2005]7 号 A 对市十二届人大三次会议第 20050007 号建议的答复梁国明等代表: 你们提出的关于“加强我市中小学心理健康教育刻不容缓”的建议收悉,现答复如下: 一、基本情况我市教育行政部门十分重视中小学心理健康教育。 2001 年成立了市中小学心理健康教育指导委员会和市中小学心理健康教育指导中心。 2003 年,各区相应成立了心育指导委员会和指导中心, 由教育行政部门领导和相关业务科室领导以及心育专家组成。几年来, 我市中小学全面铺开了有组织、有计划、有培训、有检查、有总结、有表彰的心育工作, 成效比较突出。今年 3月份,我市召开 2005 年中小学心理健康教育工作暨心理健康教育优秀成果颁奖会。会上, 省心育指导中心主任对我市中小学心育工作给予了高度评价, 认为目前我市心育工作的行政管理、专家指导、教师培训、课程开设、咨询室建设、达标学校评估等方面的综合效果在全省处于领先地位。二、政策保障— 2—为落实《佛山市教育事业发展纲要( 2003 ~ 2010 )》, 我们配套制发了《关于加强和改进学校思想道德教育的实施意见》(以下简称《实施意见》)和《佛山市中小学心理健康教育发展规划( 2005 ~ 2007 )》( 以下简称《心育规划》), 对中小学心理健康教育工作做了明确规定。其中,《实施意见》规定,“加强班主任的心理健康教育培训。到 2010 年, 我市每个镇( 街道)有1~3名教师通过心理健康教育 A 级,每所学校有 1~3 名教师通过心理健康教育 B级, 100% 的校长、班主任、团队专干、德育专干通过心理健康教育 C 级的培训和考证”;“到 2005 年要建设一个全省示范性中小学心理健康教育指导中心, 各区都建有区中小学心理健康教育指导中心,各区都有 1~4 所省级心理健康教育示范学校”。《心育规划》规定,“争取到 2007 年, 全市中小学心理健康教育有一个明显的发展: 全市 60 %的中小学配备 1~2 名心理教育教师; 所有的中小学能够开展心理教育工作, 心理教育进入课堂,每班每学年课时总量不少于 10 学时(含主题班会、主题团队活动) ,要有活动记录或教案。 60% 的中小学建立心理辅导室并正常开展活动。省中小学心理健康教育‘示范学校’达到 15~ 18 所,佛山市中小学心理健康教育‘示范学校’达到 80所”。三、教师培训目前, 中小学教师培训非常重视心理健康教育问题, 在教师的常规培训中开设心理健康教育专题。在新课程实施过程中,也要求教师在课堂教学、教育活动、社会实践中与学生建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。此外, 为了做好学生的心理教育工作, 我市按照省的要求, 对中小学教师实行心理健康教育 A、— 3— B、C 证三级培训,提高教师心理健康教育的水平和能力。根据《心育规划》,市区两级心育指导中心于去年开始在全市大面积铺开第一轮普及型的校长、班主任、团队专干、德育专干心理健康教育 C 级的培训和考证。目前我市已有 9515 人次通过 C级及以上培训, 其中 A级 259 人次,B级 1780 人次,C级 7476 人次。四、教育科研根据《心育规划》,市区两级心育指导中心确立了科研工作目标: 今年全市中小学心理健康教育科研课题 30项;到 2007 年底,全市中小学心理科研课题国家级 2