小学学校中长期发展规划.doc

小学学校中长期发展规划.doc小学学校中长期发展规划
为全面推进素质教育，实现教育发展现代化、特色化、 精细化，进一步提升我校教育改革与发展水平，办党委政 府放心、人 民群众满意的教育，使学生个性发展，真性成 长，教师幸福工作，追求幸福教育，学校特色发展，高品 位发展，树立良好的社会形 象，形成良好的品牌效应，根 据教育发展趋势和现代教育发展理念，依据国家中长期教 育改革发展纲要，结合学校实际，特制定 学校中长期 (2014-2020)发展规划。一、学校基本情况及发展前景东 皇镇第四小学前身为东皇镇大榜小学，2008年经布局调 整，升格为东皇镇第四小学，现辖于东皇镇西部学区。学 校位于“绿洲红城” XX县XX区，与县全民健身中心紧 邻， XX县行政办公区群遥遥相望。和诸多商业、行政、休闲群融 为一体，交相辉映，是目前为止我县占地面积最广、办学规 模最大的一所完全小学。现占地面积24575平方米，校 舍建筑面积7953平方米，教学班24个，学生1570名， 教职工72人，其中专任教师45人，一级教师28人， 大专以上文化学历达97%,市级骨干教师2人，县级名师 1人，县级骨干教师(教学能手)10人。配备有综合教学 楼3幢，食堂一幢，学生宿舍一幢，200米环形跑道一
个。学校已形成“编织梦想•放飞希望”为核心理念的校 园文化 建设体系，以“与希望同行”为校训，以“携手共 进，创造希望”为校风，以“春风化雨，播撒希望”为教 风，以“发现学****追 逐希望”为学风，正在朝着打造希 望文化，践行希望精神，构建 希望课堂，培育希望人才， 追求希望人生，打造希望圣地的方向迈进。随着城镇化进 程的不断推进，经济发展的不断加速，大批商 品用房的不 断入住，单独二孩政策的开放等社会因素，势必造成XX区 人口急剧增加，加上周边乡镇对县城优质教育资源的需求， 将使我校承担更多更广的基础教育任务。预计到2018年， 我校服务半径扩展为3公里，覆盖人口 7万人，学生人 数2000人，开办教学班42个。 二、指导思想高举 ***理论伟大旗蒔，以十八大精神及十八届三中全会精 神为指引，坚持走群众路线道路，坚持社会主义办学方向， 贯彻落实党的教育方针，依法治校，依法执教，提高学校 管理水平，提高教育服务水平，遵循教育规律，全面实施 素质教育，以学校“希望”文化精神建设为依托，走特色 立校、特色强校、特色扬校的发展道路。三、发展规划目 标 总体目标：通过全体教职工共同努力，到2020年，将 学校建设成为“八大校园”即：抓德育工作，创“文明校 园”。抓教学工作，创“人文校园”。抓读书教育，创 “书香校园”。抓学校管理，创“和谐校园”。抓信息
技术，创“数字校园”。抓安全教育，创“平安校园”。 抓特色教育，创“特色校园”。抓希望文化，创“希望校 园”。具体目标：1、学校规模得到调整和扩大。到2018 年，形成40个教学班，班额50人左右，教职工120人 左右，实现“小班化、精致化”教学。2、校园规划建设 上档次。到2016年，实现教学区、运动区、生活区“三 区分离”，使学校变成布局合理、环境优美、设施齐全、 书香浓郁、师生幸福的花园式、家园式学校。3、队伍建设 取得良好成效。到2018年，培养1 — 2名县级名校长，1 名市级名校长，10名市级骨干教师（教学能手），5名县 级名师，40名县级骨干教师（教学能手）。4、教学管理 水平科学化、规范化，教学质量显著提升，学生素质发展 得到较大提升，学生具备良好的学****品质，拥有持续的发 展潜质，展现出鲜明的文化特质。到2017年，实现教学质 量与区域名校看齐，2018年，教育教学质量努力实现超越。 教学
科研工作上台阶，到2015年，构建全面、完善的希望 课堂模式和希望教研模式。到2016年，60%以上的老师 成为科研能手。到2020年，申报并结题2个县级课题、1 个市级课题和1个省级课题。5、构建全新的教育服务模 式，进一步创新学校特色。2015年，乡村学校少年宫成为 学校办学特色之一。2016年，创办留守 儿童（青少年）托
管服务中心，办成我校办学特色的另一张名片。双管齐下, 齐驱并进，提升学校形象，塑造学校品牌。6、2019年， 学校管理水平显著提高，教育教学质量在区域学校中名列 前茅，各种软实力得到彰显，社会形象得到提升，成为党 委政府放心、人民群众满意的区域名校。四、保障措施1、 加强领导。成立中长期发展规划领导小组。组长：李明刚 （中共四小支部书记 校长）副组长：冯文才（副校长）黄 永恒（副校长）组员：胡建军（教务主任）程坤（办公室 主任）袁静（后勤主任）陈鑫（思政处主任）袁文菊（报 账员）领导小组下设办公室，由冯文才任办公室主任，胡 建军、程坤、陈鑫负责办公。2、经费预算。每年从公用 经费中提取20%,作为学校中长