幼儿园户外游戏计划.doc

幼儿园户外游戏计划.doc幼儿园户外游戏计划
2012-2013学年第二学期户外活动计划
一、 基本情况分析：
XX镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼 儿，其中大班人，中班人，小班人。XX镇幼儿园地处农 村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活 动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外 活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空 间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制 作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目 标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地 区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中 将各个技能得以巩固和练****其次丰富了户外活动内容，将 集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育 游戏、队列对形练****及大型玩具交替穿插在每日户外活动 中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。
二、 活动总目标：
幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩 子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿 园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常 情况下每天不得少于二小时。”根据XX镇幼儿园的具体情 况以及孩子的年龄特点制定此计划。各班再根据自己的实际
情况制定各班的户外活动计划。
各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本 动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活 动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动与分散 活动相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练****培养幼儿参加体育活动的兴趣和****惯，增强体质，提高对环 境的适应能力。
三、内容的设计：
根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略， 以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主 要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了 户外活动的基本框架。让幼儿做到：
1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下 能运用自制的玩具进行户外活动。
2、 不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性 地参加课间操活动。
3、 愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则，愿意运用 自制玩具进行户外活动。
4、 会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进 一步增强幼儿的运动协调能力。
5、 喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协
调。
6、 能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良 好的整理****惯。
7、 能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单 的游戏，制定规则等。
四、活动实施：实施原则：结合农村幼儿园的地域特 点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开 放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。 根据农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活 动为基本载体，突出课程的乡土性一一民间体育游戏的挖 掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带 玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、 游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购 买相结合六大设计原则。
体育教学活动
各年龄班体育教学活动每周安排2次。在无特殊情况 的条件下，要求在户外场地上进行。注重幼儿实际发展水平 及个体差异，体现因材施教。活动形式注重多样性、趣味性, 保持幼儿活动的兴趣。尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作 后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能 进行锻炼，激发幼儿积极思维。活动前后对幼儿体育活动提
简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。加强教师对幼儿 基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化 材料的准确性。以观摩研讨为手段，提升教师组织体育活动 的教学水平
户外活动
1、 课间操。
作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器 械操的巩固与规范。让幼儿有场地体操相互配合的意识。 基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、 动作幅度适当。相互配合协调。
2、 器械活动
本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器 械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动注重单个侧 重基本动作的练****主要是结合班级体育活动中幼儿对基本 动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固 和锻炼。年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现， 注重幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活动时间和空 间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼 儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激 发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器
械。取放器械有序，有自我保护意识。
3、 体育游戏
通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。 游戏目标要具体要便于操作，包含的內容要全面。要从幼儿 的年龄特征岀发。培养幼儿关