2015年申论热点：幼儿园小学化倾向.docx

2021
年申论热点：幼儿园小学化倾向
【关键词】
幼儿园 小学化倾向 违背教育规律安康
【背景】
近日，市教委透露，3 月底到 4 月中旬，市将成立市、区两级巡回检查组，深
入市幼儿园，检查日常教学中是否存在“小学化〞倾向，而“超前抢跑〞的幼儿园将被
降级降类。
据了解，检查将采取随机推门的形式，一旦发现幼儿园存在小学化倾向，存在上英语、
拼音课，教小朋友进展20 以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法，将对园长进展
严肃问责 ; 存在问题的幼儿园也将被降级降类。
这些年，不仅在反对幼教小学化、XX、XX等地亦曾出台过不少地方性举措。可
惜，效果寥寥。更早的是在2021 年，教育部?规X幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小
学化〞现象?的通知中明确指出，要遵循幼儿身心开展规律，纠正“小学化〞教育内容和方
式。 2021 年底，?幼儿园园长专业标准?面向社会公开征求意见，征求意见稿再次明确提
出，一名合格的幼儿园园长应尊重幼儿教育规律，防止和克制幼儿园教育“小学化〞倾向。
然而，博思数据发布的 ? 2021 -2021 年中国早教市场竞争力分析及投资前景研究报告?显示，
万家。 这个数字， 对应着庞大的市场需求。有数据显示：当前
我国学前教育每年的市场规模为3500 亿元，其中幼教市场约占 2000 亿元，年复合增长率为
20%。市场大、主体多，但规X少、监管弱——于是，各种“天才培训班〞一边忽悠家长，
一边逼着幼儿园跟上自己的“节奏〞。
【危害】
违背幼儿天赋天性。 把幼儿当作小学孩子教， 过早开发幼儿智力， 会损害幼儿的学习
兴趣。
影响幼儿身体安康。 把幼儿封闭在教室里， 限制了幼儿活动自由， 使幼儿缺乏肌肉和骨骼运动，心肺功能缺少应有的锻炼，身体发育受到伤害。
影响健全的形成。过早地介入理性教育，会让孩子失去本应该有的童真童趣和快乐，不利于开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全人格的形成。
抹杀幼儿创造可能。 相对于幼儿来说艰深的内容和死板苛严的教育方式， 使幼儿生命开展过早定型、个体生命开展的自由被极大缩减。
剥夺幼儿幸福生活。 不但剥夺了当下的幸福感受， 而且会影响今后人生对幸福的感受。
6. 影响教