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文档列表
文档介绍
课时
【导学目标】
【学法指导】
【自主学****br/>【合作探究】
《春风》
2 课时 笔记栏
找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风的特点。 ( 重点 )
学****文中对比和衬托的手法，体会作者对北方春风的赞美之情。 （难点）
边朗读边用双色笔圈点勾画出疑难字、词、句及自己欣赏的字、词、句、段。
认真研读、思考导学目标，充分预****独立完成自主学****任务，发挥团队合作探究优势，积极思考，力争全面、准确地回答合作探究的问题。
反复诵读文中精彩的语段，领会其表达的精妙，内化为自己的知识。
1. 朗读课文，读准字音。
1）在文中圈点生字词，并给加点字注音。
冰砚（ ） 冰溜 （ ） 冰碴
． ． ．
（ ）
乍暖还寒（ ） 粗犷（ ）
． ．
大靸 鞋（ ） 刮折（ ）呜呜吹号 （ ）
． ． ．
（ 2）根据解释写出文中的词语：
（ ）：评论好
坏。
（ ）：将养，
休息和调养。
（ ）：消除心
中的气愤。
整体感知
找出文中具体描写北方春风的句子，感受作者对春
风的感情。
从全文来看，作者对北方春风的态度有什么变化？
课时
【导学目标】
【学法指导】
【自主学****br/>【合作探究】
《春风》
2 课时 笔记栏
找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风的特点。 (
【导学目标】
【学法指导】
【自主学****br/>【合作探究】
《春风》
2 课时 笔记栏
找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风的特点。 ( 重点 )
学****文中对比和衬托的手法，体会作者对北方春风的赞美之情。 （难点）
边朗读边用双色笔圈点勾画出疑难字、词、句及自己欣赏的字、词、句、段。
认真研读、思考导学目标，充分预****独立完成自主学****任务，发挥团队合作探究优势，积极思考，力争全面、准确地回答合作探究的问题。
反复诵读文中精彩的语段，领会其表达的精妙，内化为自己的知识。
1. 朗读课文，读准字音。
1）在文中圈点生字词，并给加点字注音。
冰砚（ ） 冰溜 （ ） 冰碴
． ． ．
（ ）
乍暖还寒（ ） 粗犷（ ）
． ．
大靸 鞋（ ） 刮折（ ）呜呜吹号 （ ）
． ． ．
（ 2）根据解释写出文中的词语：
（ ）：评论好
坏。
（ ）：将养，
休息和调养。
（ ）：消除心
中的气愤。
整体感知
找出文中具体描写北方春风的句子，感受作者对春
风的感情。
从全文来看，作者对北方春风的态度有什么变化？
课时
【导学目标】
【学法指导】
【自主学****br/>【合作探究】
《春风》
2 课时 笔记栏
找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风的特点。 (
六年级下语文导学案-春风-沪教版(无答案)【小学学科网】 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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