说明文也能教出语文味-论文.pdf

学教 育
说 明文也 能教 出语文 味
圃 周 文 忠
内容摘要 ：说明文 内容相对枯燥 ，没有生动有趣 的故事 情节，没有具体 可感 的人物形象 ，学生不感 兴趣 。教
学内容除 了说明对象 、说明顺序 、说 明方法外，似乎没有什么可讲 ，很难上 出“语文味”。本文笔者就此谈谈看 法。
关键词 ：说明文 语 文味 教学
程 少 堂 先 生 说 ：“所 谓 语 文 例如 ，有位 教师教学 《看云识 篇文章 ，读出声音 来 ，读 出抑扬 顿
味 ，是指 在语 文教学 过程 中，在 主 天气 》一文 ，上课 一 开始 ，就设 置 挫 、语调 深情来 ，比单 用眼睛 看所
张语 文教学要返 璞归真 以臻美境 了两 个 问 题 让 学 生 讨 论 ：一 是 设 得 的印象要 深刻得 多 ，对文章 的
的思想指 导下 ，以共 生互学 互 计表 格 ，罗列 出文 中的云及其光 思想感情 ，领会得 要透彻得 多 ，从
享 的师生关 系和渗透 教师 的生 彩 的种类 、特征 和它们分 别预示 中受到的感染要强得 多。”说明文
命 体验为前 提 ，以提 高学生 的语 的天 气情况 ；二 是搜集有 关天气 教学 ，必要 的讲解 、分析能使 学生
文 素养 、丰富学生 的生存智 慧 、提 的成 语 、谚 语 、俗语 ，以及 如 何利 理解文本 ，在此 基础上 ，进行 朗读
升 学生的人 生境界 和激 发学 生学 用天 空中的云来 识别 天气 。课 堂 的指导 ，则能使学 生更容易深 入情感 激发 、语言 品味 、意理 阐发 与 一 个 问题 ，有 的学生查 找资料 ，思 例如 ，一位老 师教学《宇 宙里
幽默点染 等手段 ，让 人体验 到的 考 了很长时 间 ，有 的还 在纸上 作 有些什 么》一 文时 ，在