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史料的鉴别与考证PPT教案.pptx

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约22页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

史料的鉴别与考证
第一节　史料的搜集
一、史料及史料的种类
二、史料搜集的方法
１、确定选题和史料的搜集范围　　２、充分利用各种工具书搜集史料
３、分类搜集法
４、追踪搜寻法
５、通过调查、采访收集口碑资料
６、注意从考古发掘中搜集新史料
７、通过平时读书和阅报积累资料
第1页/共21页
三、史料辨伪的方法
１、明代胡应麟《四部真伪》的辨伪八法与梁启超的辨伪十二条公例
四、史料校勘的方法
１、如何校勘
（１）依据善本，辅之以其他佐证
（２）注意校勘的方法　对校法　本校法
　　　他校法　理校法
第2页/共21页
第六章历史研究的方法
第二节史料的鉴别与考证
第3页/共21页
⒈认识史料鉴别与考证的重要性，了解历史文献中伪事产生的原因。
⒉掌握考辨史料的方法，通过一定的例证，使学生初步具有分析、考辨、运用史料的能力，明确史料考辨的要求、目的，防止为考证而考证，为历史研究奠定基础。
教学目标
第4页/共21页
一、史料鉴别的重要性
⒈正确真实的史料是历史研究的前提条件。
⒉史料鉴别不但是历史研究的基础，也是史家的基本功。
教学过程
第5页/共21页
辨伪法先辨伪书，次辨伪事。伪事与伪书异，伪书中有真事，真书中有伪事也。事之伪者与误者又异，误者无意失误，伪者有意虚构也。 ——梁启超
第6页/共21页
教学过程
？
二、伪事产生的原因
第7页/共21页
伪事的产生，主要的根源在于史家的社会历史观和所处的阶级、社会地位的局限性。
原因一
第8页/共21页
有些史实虽非伪，而很多存在言之过当者。
原因二
第9页/共21页

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