高中生人际关系小故事 高中生人际关系教案.doc

高中生人际关系小故事 高中生人际关系教案
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现代人生活在一个开放、互动的社会网上，每个人都必须参与社会生活，人际交往是现代人不可或缺的生活内容。为了能更好的了解高中生的人际关系，我们需要一个好的高中生人际关系教案。下面是小编为你整理的高中生人际关系教案，希望对你有帮助。
高中生人际关系教案
教学目标：
知识目标：。
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能力目标：掌握人际交往的原则及人际交往技巧，并能在生活中灵活运用，使学生的人际交
往能力有所提高，增强自己的人际吸引力。
情感目标：学会相互接纳，相互信任
教学重难点：掌握人际交往的原则及人际交往技巧，并能在生活中灵活运用，使学生的人
际交往能力有所提高，增强自己的人际吸引力。
教学方法：多媒体讲授法、案例教学、游戏互动、讨论法
教学过程：
一、导入新课
(故事引入)《天堂与地狱的区别》(多媒体展示)
思考：这个故事包含了什么寓意呢?(学生自由回答)
教师小结：人们为了生存，就必然要与别人建立联系，与别人交流信息，形成各种各样的群体，产生不同的行为，从而建立各种人际关系。在学校里，你是否因为自己的人际交往而烦恼?中学生虽然以学****为重，但人际关系问题也不可忽视。如何才能处理好我们的人际关系?如何才能使我们朋友间的友谊长存?在这里我们将一一探讨，为你以后的人际交往提供一些建议，走向更广阔的天地。
二、案例引入
小王和小李原本是一对好朋友。平时他们一起出入教室、图书馆、实验室、宿舍、食堂，可谓情同兄弟，形影不离。他们有共同的兴趣爱好、共同的人生目标;他们互相帮助，互相关心，两人的学****成绩都很好。后来，小王被同学们推选为学生会的学****部长，这时小李的心理就失去了平衡。他认为，两人的学****成绩、工作能力等都不相上下，各方面表现也差不多，为什么好友小王能当学****部长，还被评为 三好生 ，而自己却 一事无成 呢?小李百思不得其解，越想心情越糟糕，心中开始滋长不满和怨恨情绪。从此，两个好友开始疏远，小李还经常无中生有，造谣中伤，使小王受到伤害，两人关系越来越紧张，一对好朋友似乎变成了仇人。
讨论：如果你是小李，面对这样的问题，你会怎么办?如果你是小王，你又会怎么解决?
小结：其实小王和小李可以不用反目成仇，归根究底，还是小李的嫉妒心理在作怪，其实人际关系问题原因有很多，最主要的是：自卑心理、自傲心理、自私心理、恐惧心理、封闭心理、害羞心理、嫉妒心理、猜疑心理、逆反心理、干涉心理，其实只要我们树立平等交往、真诚交往、主动交往、学而得之和以交往促发展的观念，学会人际关系交往的一些技巧：微笑、倾听、赞美以及自控调节，许多问题都可以迎刃而解。
三、玩一玩(信任后仰) 人际交往的根基 信任
1、活动程序：
(1)游戏开始之前要求所有学生摘下眼镜、手表、首饰以及身上任何尖锐和硬的物品，并把口袋掏空。(2)选一名自愿者站在一张1米左右高的桌子上向后倒，一名学生作为监护员，其余学生(至少应在10人以上)负责