三年级上册教学计划 三年级上册语文教学计划3篇.doc

三年级上册教学计划 三年级上册语文教学计划3篇
三年级语文处于小学语文学****的中段，有着承上启下的作用，教师制定一个合理的教学计划是很有必要的!以下是WTT为大家整理的三年级上册语文教学计划，欢迎阅读!
三年级上册语文教学计划篇一
教材内容
本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中精读课文后面有要求认识和要求学会的字，还有课后练****略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学****要求和方法。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学****分别是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。本册教材，要求认识20________个字，会写300个字。每个语文园地由五个栏目组成，其中四个固定栏目“口语交际****作”、“我的发现”、“日积月累”第五个栏目是机动栏目。
教材特点

1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。
2、结合专题安排综合性学****落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。
3、大量更新课文，合理安排精读和略读课文两种类型。
教学目标
1、在语文学****过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。
2、认识20________个字，会写300个字。累计认识20________0个字，会写1300个字。
3、会使用字典，学****使用词典，有初步的独立识字能力，开始练****用钢笔书写正楷字。
4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。
5、继续学****默读，学****对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学****联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中【关键词】：^p 句在表达情谊方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。
8、开始学****略读、粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练****复述课文。
10、开始练********作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的****作读给他人听，与他人分享****作的快乐。
学情分析^p
本班共有学生67人，其中男生34人，女生33人。通过两年的学****孩子们认识了20________0来个生字，会写1000来个常用汉字，他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。这学期前期的教学常规重点是抓良好学********惯的培养，比如倾听的****惯，发言的****惯等。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会****作，班级里部分孩子能写比较精彩的日记，但亦有个别学****能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。
教学措施
(一)精读课文的教学
。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字****惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练****提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

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词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。
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语文园地重视引导学生自主学****独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学****表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。
、默读训练。
朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
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