最全MSA培训教材PPT课件.pptx

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MSA课程目的
使参加培训的人员
----理解MSA在控制和改进过程中的重要性
----具备开展测量系统分析所需要的实用知识
----建立测量系统不确定度的量化方法、可测量指标 和接受准则，从而作出专业的、客观的评价
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课程目录
第一章：MSA与ISO/TS16949关系
第二章：测量系统简介
第三章：测量系统统计特征
第四章：分辨率
第五章：偏倚、线性和稳定性
第六章：量具重复性与再现性
第七章：属性类测量系统
第八章：方差分析
第九章：MSA总结
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课程结构图
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第一章 MSA与ISO/TS16949关系
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ISO/TS16949：2002与MSA
要求条文

为分析当前的各种测量和试验设备系统测量结果的变差，应进行适当的统计研究。此要求应适用于控制计划中提及的测量系统。
所有的分析 方法及接受准则应与测量系统分析参考手册一致。（如：偏倚、线性、稳定性、重复性、再现性研究。）如经顾客批准，也可采用其它分析方法及接受准则。
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ISO/TS16949：2002与MSA
实施要点说明
对控制计划中列入的测量系统要进行测量系统分析。
测量分析方法及接受准则应与测量系统分析参考手册一致。
经顾客批准，可以采用其它方法及接受准则。
强调要有证据证明上述要求已达到。
PPAP手册中规定：对新的或改进的量具、测量和试验设备应参考MSA手册进行变差研究。
APQP手册，MSA为“产品/过程确认”阶段的输出之一。
SPC手册指出MSA是控制图必需的准备工作。
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ISO/TS16949：2002与MSA
实施要点说明
标识、监视与测量设备及其校准状态
确定量具准确度和精确度
当量具被发现处于非校准状态时，应对其以前的测量结果作确认。
确保所有的量具的搬运、保护、清洁、维护和存放
校准记录应包括个人量具
应用MSA手册中规定的方法
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优胜者方法
最大限度的减少量具种类
最大限度的减少量具的数量
根据产品族添置量具
只采用符合MSA要求的量具
不允许个人量具
用6Ó过程分布计算结果，而不是规范或公差
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第二章测量系统简介
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什么是测量系统
人
设备
材料
方法
环境
输入 输出
测量过程 数据
测量系统 用来对被测特性赋值的操作、程序、量具、设备、软件及操作人员的集合。
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