课程(比较轻重)
一·活动目标:
1、通过掂一掂、说一说等活动,使学生逐步加深对轻重的体验与理解;
2、在活动中帮助学生体会借助工具确定轻重的必要性和精确性;
3、初步体验解决问题方法的多样性;
4、培养学生合作学****的意识。
二·教学重点·难点:在掂一掂、说一说等活动,使学生逐步加深对轻重的体验与理解。 体会借助工具确定轻重的必要性和精确性。
三·教具学具准备:纸盒、天平、积木、弹子、塑料球、皮球、铁球等物品。
课件ppt.
四·教学过程:
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动物园
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小朋友们仔细观察下图又什么不一样?哪个轻哪个重?
重
轻
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重
轻
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观察图片哪个轻哪个重?在重的下面打勾。
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目测轻重,观察下谁最重?谁最轻?
轻
重
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去年这几位小朋友一样重,今年在看看谁最重?谁最轻?
重
轻
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想一想:在带“?”的地方画几个小球平衡架才不会倾斜?
?
?
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总结:物体的轻重是相对的
1、带幼儿在室内或室外寻找可以比较的两个物体进行轻重比较。
2、请家长和幼儿一起做智力游戏:比比家里谁轻谁重。
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