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2021极差.ppt

文档分类：IT计算机 | 页数：约27页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

为什么说图中的两个城市，一个“四季分明”，一个“四季温差不大”？
新课导入
知识与能力
理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量．
教学目标
过程与方法
情感态度与价值观
会求一组数据的极差．
感受数学来源于实践，又作用于实践，感知数学知识的抽象美，提高参与数学学****的积极性．
会求一组数据的极差．
教学重难点
下表显示的是上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高气温，从表中你能得到哪些信息？
由表中所给的数据可知，2002年和2001年2月下旬的气温相比，有4天相对高一些，有3天相对低一些，还有1天的温度相同．
经计算可以看出，对于 2 月下旬的这段时间而言，2001年和2002年上海地区的平均气温相等，都是12度．
试求这两个时间段的平均气温，比较这两段时间气温的高低．
这是否说明两个时段的气温情况没有什么差异呢？
下图是根据两段时间的气温情况绘成的折线图．
观察一下，它们有区别吗？说说你观察得到的结果．

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