弘扬传统文化方案.doc

2 / 20



弘扬中华传统文化，力行《弟子规》


————吉安县海尔希望小学学****力行《弟子规》实施方案）




学校以学****力行《弟子规》为载体，弘扬中华传统文化，全面提高师生的思想道德素质，规范和提升师生的文明形象，推动学校各项工作的进程，
经学校研究决定在全校范围内开展弘扬中华传统文化，学****力行《弟子规》教育活动，特制订活动实施方案如下：



一、指导思想及总体思路
以学****力行《弟子规》为载体，弘扬中华传统文化，将学****力行《弟子规》活动落脚于细微处。诵读《弟子规》，传承中国传统文化之精华；通过开展学礼、
知礼、懂礼，知恩、懂恩、报恩的教育，力行《弟子规》，提高师生涵养和整体素质。达到提升学校办学品味之目的。学****力行
2 / 20
《弟子规》教育活动，坚持小步子、抓落实、重实效的策略开展，
循序渐进，注重效果。教师、学生、家长共同学****共同力行，相互监督。学校开展学****力行教育活动从学生年龄的层次性、教师年龄差异性和家长情况的特殊性出发，结合学校工作的现实情况，分层次制定学****力行目标，分阶段设置
活动安排，确保活动的实效，以期通过学****力行活动，真正提升师生的思想道德素质，规范师生的言行。
三、基本原则
1. 教师、学生、家长“三位一体”的原则。
2. 整体性、系统性原则。
3. 由易到难、循序渐进的原则。
4. 课内教育与课外教育相结合的原则。
5. 稳定性与灵活性相结合的原则。
6. 依据传统与时俱进相结合的原则。
具体任务
（一）教师方面
1. 全体教师均要学****诵读《弟子规》。40岁以下教师要求背诵并能默写，40岁以上要求能够熟读成诵，并定期上交学****体会。
2. 通过观看专家讲座. 学****相关书籍阅读等形式，深入领会《弟子规》的思想内涵，并积极将其精髓内化为自己的行为。
3. 定期推选优秀教师、骨干教师，开展讲座活动。
4. 编辑学校学****力行《弟子规》校本教材。包括：优秀讲座集锦、《弟子规》故事集、《弟子规》歌曲集等。
3 / 20
5. 定期开展学****力行《弟子规》案例、反思、体会的交流，学****力行《弟子规》研讨活动。
6. 通过力行《弟子规》规范教师文明用语和文明举止，并为学生做出表率。
（二）学生方面
1. 学生人人均背诵《弟子规》，并做到朗朗上口. 熟极而流利。
2. 学生会讲《弟子规》系列故事。
3. 学生会唱《弟子规》系列歌曲。
4. 通过力行《弟子规》，规范学生文明用语和文明行为。
（三）家长方面
1. 能与孩子共同学****诵读《弟子规》。
2. 能主动的阅读《弟子规》方面的书籍。
3. 能够有意识的践行《弟子规》，为孩子做出表率。
4. 积极参加学校组织的各类交流活动。
五、主要措施
1. 广泛宣传. 统一思想. 提高认识。
建立健全领导机构，抓好落实。
3. 明确要求，狠抓落实。
4. 注重总结，培养典型，示范引领。
5. 搭建交流平台，开设网站专题。
六、学****力行《弟子规》教育活动工作小组
组长：李葆华
4 / 20
副组长：肖海泉
组员：彭文甫 李小青 孙孝武 叶强民
七、学****力行《弟子规》师生行为规范
学生规范：
1、弟子规每日诵读
[弟子规圣人训]
三餐感恩——父母、亲人、老师、同学为我们做了些什么?
[恩欲报怨欲忘]
每日经典诵读
[老师教须敬听]
4、落实弟子规
[圣与贤可驯致]
5、每天为父母、亲人、老师、同学最少做一件事
[亲所好力为具]
学生具体规范：
、生活学****br/> (力行而学文)
※晨起早读·自己的事自己做
1、闹钟一响（父母一叫），马上起床。
（朝起早父母呼应勿缓），晚上按时睡觉（夜眠迟居有常）
2、自己叠被子。
（置冠服有定位勿乱顿致污秽）
5 / 20
3、相互问早安——向长辈请早安。
（晨则省）——向长辈道晚安（昏则定）
4、主动刷牙洗脸。
（晨必盥兼漱口便溺回辄净手）
5、自己穿好衣服。
（冠必正纽必结袜与履俱紧切领必正链必拉）
6、穿衣整洁大方即可，不挑名牌服装。
（衣贵洁不贵华上循分下称家）
7、吃饭或早上读弟子规。
（弟子规圣人训圣与贤可驯致）
※三餐感恩·和乐融融
8、每天三餐吃饭时念四感恩：“感恩父母亲人的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有一切付出的人。”
（恩欲报怨欲忘报怨短报恩长）
9、受委曲时多想想父母亲人的好处，原谅他们的错误。
（亲爱我孝何难亲憎我孝方贤）
※分享分担·健康饮食好****惯
帮