《制作生态瓶》教学设计.doc

《制作生态瓶》教学设计.doc《制作生态瓶》教学设计
一、 教学目标
通过研究池塘的生态群落中生物与非生物之间的关系，能制作一个生态瓶。
探究生态群落中生物与非生物之间是相互作用，相互依存的关系。
感受生态群落的组成是和谐的依存和作用关系。培养与同学讨论学****交流思 想共同提高。
二、 教学重点：
了解生物群落，设计方案以及根据方案来做一个生态瓶。
三、 教学难点：
认识生3群落中的生物与非生物间的关系。
四、 课前准备
1、 要求学生在课前搜集一些有关生态瓶的资料；
2、 做生态瓶需要的材料：大可乐瓶(洗净)、河水、小鱼2条、虾2只、螺 蝴、浮萍、洗干净的细沙若干、水草、石子2颗；生态池塘的录像。
五、 教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
我们生活在鱼米之乡，而徐家庄又是有名的淡水鱼产地，房前屋后不是 有小河，就是有池塘。你平时观察过它们吗？池塘里有些什么呀？
请生思考后回答
今天我们就来深入看看池塘里有些什么。出示教学书上的池塘图，引导 学生观察池塘图，思考下列问题：
池塘有哪些水生生物？
水生植物需要哪些生存条件？(预设：水、阳光、空气、养分)
池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？
动物为植物生长做了哪些贡献？
我们还可以在池塘里找到哪些非生物？它们对生物有什么作用？
师小结：植物为动物提供了氧气，玩耍休息的场所，动物为植物提供了二 氧化碳、肥料等。而这些生物与非生物之间互相依存、互相作用。这就是自然界 中的生态系统。我们今天就来模拟自然界的生态系统，做一个生态瓶。
二、合作探究，设计方案
(一)生态瓶是怎么做的呢？让我们先来设计一个生态瓶制作方案。
1、组织学生讨论
1、 )你认为做一个生态瓶需要考虑哪些因素呢？
2、 )该怎样设计这个生态瓶呢？
你们准备在生态瓶中放什么生物？
我们要考虑什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？
如果要有动物，那它们的食物来源是什么？
除了加生物外，还需要其他一些东西吗？
生物放入的顺序需要考虑吗？
2、 为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？(生
物品种搭配和数量多少问题)
师：那我们先把这个设计方案完成，然后，再动手制作生态瓶。
3、 小组讨论，尝试制定方案。
让我们尝试设计一个生态瓶建造方案。
学生分组设计做生态瓶方案。教师巡视指导。
4、 汇报方案。
方案设计得差不多了，让我们一起来交流一下。请大家对他们组设计的方
案的优点和缺点进行评价。并提出合理的建议。
学生汇报方案，进行倾听交流。教师进行引导和小结。
三、制作生态瓶
同学们经过交流以后，肯定对自己的方案有了进一步的认识，现在我们可以 动手制作生态瓶了。
1、学生根据小组的设计方案，利用准备好的材料合作做一个生态瓶。
制作生态瓶的步骤：
先在瓶底装入一层洗干净的沙(如要加几块小石子也就在这时候放)。
装入半瓶自然水域的水。
往瓶里种上自己准备的水草。
再放入小动物。
把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。
2、教师巡视指导。
四、生态瓶展评
1、 现在生态瓶已经完成了，哪一组愿意让同学们欣赏和评价一下呢？
2、 先请每组展示制作好的生态瓶，并派代表介绍一下生态瓶的设计意图。
3、 同学们认为他们小组这样安排合理吗？适合这些生物生长吗？