太阳教学反思.doc

太阳教学反思.doc太阳教学反思
反思一：太阳教学反思
《太阳》是一【第科普说明文，介绍了太阳的特点以 及太阳与地球、人类的密切关系。在学****时，我们一方面 要了解作者说明事物的方法，初步学****阅读说明文的方法; 另一方面要理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认 识人类与太阳的密切关系，激发学生学****自然科学知识的 兴趣。学生初次接触到科普说明文，对于这种文体，学生 比较陌生，对其写作方法所知甚少，学生在理解和掌握上 有一定的难度。这节课的重点在了解太阳的特点及其写作 方法，我设计了一个运用多媒体辅助教学的环节。运用太 阳图片和太阳活动录像，使学生更深刻地体会到太阳的大、 热、远这些特点，使他们的形象思维得以发展。太阳与地 球的关系，文中表述的较概括，学生不易理解，这时多媒 体的运用，使文字具体化、形象化、生活化，使学生切实 感受到太阳对地球的重要性。学生小组讨论激烈，最后汇 报时，发言积极，充分体现了以学生为主体的教学理念。
在备《太阳》这一课时，我首先与同级老师确定本课 的教学目标篇】：1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人 类的关系十分密切。2、体会关联词的作用。能够正确填写 关联词。3、了解几种说明方法。定教学重难点：理解课文
内容，了解太阳与地球，与人类的密切关系，使学生受到 热爱科学，热爱大自然的教育。然后围绕教学重难点设计 教案，由浅到深，层层突破。
为了让学生能更了解这个远离我们地球的恒星，我上 网查找了很多关于太阳的图片，并物尽其用，用这些图片 做了生动的课件。在同级老师上了后，我们针对在教学过 程中出现的问题，对教案做了修改，例如：学生在概括太 阳的三个特点时，由于老师引导不够，学生不会用简洁的 词语概括，花在这一环节的时间较多，在说明太阳与人类 的关系时，设计的问题不够明确，学生花在这一环节的时 间也较多，小组讨论后的效果不明显。同级老师上完课后, 我们科组的许多老师给我提了宝贵的意见与建议，因此我 对教学设计和课件都做了修改。
在轮到我自己上课时，我先引用后羿射日的故事导 入，引起学生学****本课的兴趣，然后让学生从故事发生的 不可能从文中找出有力证据，有简洁的词语概括太阳的三 个特点：远、大、热，并适时总结说明文中说明方法的运 用。在讲解第二部分太阳与人类的关系时，我遵循新课标 中自主、合作、探究的方法，大胆的放开手让学生根据自 学提示从文中找相关句子，在小组中交流自己的意见，汇 报时教师做简单总结就可以了，这样既能锻炼学生自学的 能力又能取得事半功倍的效果。在完成这一环节后我还不
忘出示关联词语的小练****br/>一节课下来，我发现学生学有所获，基本上达到了我 预定的教学目标，但也存在不足的地方。在进行教学设计 时，我设置的环节比较多，以至于有些细节的问题没有处 理好，在时间的安排上前松后紧。再有，在学生进行小组 讨论的时候，教师应多巡堂，察看学生掌握知识的情况。 一课二反思让我受益良多，相信对于提高我们学生的语文 学****兴趣有一定的帮助。
反思二：太阳教学反思
《太阳》这【第文章是一篇说明文，本文的教学重点 是理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的 密切关系，激发学生学****自然科学的兴趣；了解用数字、 比较等方法来说明事物的写法，并能运用到写作中。我在 教学本课时根据学生的学情以及教材的编排目的，把教学 重点放在学****方法