《职业生涯规划》(四重修)(2011级大三上学期)期末测验.doc

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《职业生涯规划》（四重 修）（2011级大三上学期）期末测 验
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作者:
日期:
《职业生涯规划》（四重修）（2011级大三上学期）期末考
试
通过分数:60 考试时长:60分钟
试卷总分:100分
分
客观题（每小题:2分）
1, 一位人才资源经理曾经这样说：“开始我们招聘本科生， 上岗后发现他们只会说，不会做；于是抬高价码，招聘了研 究生，上岗后发现他们更会说，还是不会做”。这反映了大 学生在校期间缺乏就业能力的实践。你认为这种说法是否正 确？
A.
正确
B.
错误
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个人收集整理，勿做商业用途
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正确答案：A
2,在与别人谈话的过程中，一方说而另一方听不是真正的沟 通，只有双向的才叫做沟通。你认为这种说法：
A.
正确
B.
错误
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正确答案：A
3,面对职场上的严酷考验，只有不断提高自身的竞争力才能 够在职场上获得生存空间。对于如何提高职业竞争力，以下 说法错误的是：
A.
持续学****学会收集对自己有利的信息
B.
爱岗敬业，培养强烈的责任心
C.
加强自己的软技能
D.
以上都不对
正确答案：D
4,关于创新能力的培养，下列说法正确的是:
A. 培养创新能力，我们首先要热爱生活，注意
关注生活，因为只有源于生活的东西才是最有生命力的东西
厂B.
培养创新能力，就要放开自己的思想，培养
自己广泛的兴趣，
发散自己的思维，练****多角度去思考问题
厂C.
创新，没有丰富的生活体验不行，没有艺术
的概括表现也不行
D.
以上说法都正确
正确答案：D
5,常用的沟通渠道主要有：（1）语言沟通（2）文字沟通（3）
肢体语言
（4）多媒体技术
a
A.
（1）（ 2）（ 3）（ 4）
a 1
B.
（1）（ 2）（ 3）
G 1
C.
（2）（ 3）（ 4）
G 1
D.
（1）（ 3）（ 4）
正确答案：
A
6,著名物理学家劳厄谈教育时说：重要的不是获得知识，而 是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时 所剩下来的东西。关于这句话所表达的观点，下列说法正确 的是：
C
A.
劳厄这句话否定了教育，认为教育是对人无
用的
榕1
B.
劳厄这句话是强调只有将知识转化为能力，
才能成为真正有用的东西
0
C.
劳厄这句话鼓励我们学****过程中遗忘知识，
学了知识忘不了不如不去学****br/>C 1
D.
以上说法都正确
正确答案：
B
7,关于如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的：
r
A.
要认真履行各种义务，这是培养责任感的基
本前提/
厂B. 要提高自我控制能力，这是培养责任感的基
础
C. 要养成守信用的****惯，这是责任感的具体表
现
* D. 最重要的是对他人负责，无需对自己负责
正确答案：D
8, 很多应届毕业生刚入职场时，常常不善倾听，给人际关系 和团队合作带来了障碍。那么应怎样提高倾听能力，倾听别 人时有哪些注意事项，以下说法错误的是：
'* A. 谈话中不要时不时地发出一些“是的，恩，
我知道，好的”之类的声音来打断对方
B. 学着用眼神进行交流，让说话者知道你对他
说的非常感兴趣
C. 不要急着说话，有时候，对方所需要的只是
一对善于倾听的耳朵
D. 假如你集中注意力的时间很短，主动重复对
方刚刚说的话以保持注意力 正确答案：A
9, 古人云：“精诚所至，金石为开。”这句话体现了大学生 人际交往中的哪项原则？
厂A. 平等尊重原则
* B. 真诚宽容原则
C. 互利互惠原则
D. 有益互助原则
正确答案：B
10, 关于“对情绪进行成熟调节的能力”，下列说法正确的 是：
' A. 是以开放的心情接受各种情绪的能力，包括
愉快的和不愉快的
B. 成熟地监察与自己和他人有关的情绪的能 力，比如其明确性、典型性、影响力、合理性等
C. 管理自己与他人情绪的能力，缓和消极情 绪，加强积极情绪，并且做到没有压抑或夸张
* D. 以上说法都正确
正确答案：D
11, 关于“说”的技巧，下列说法正确的是：
「A. 沟通前清晰、富有逻辑地思考
「B. 充分利用非语