《漫画刷牙》教学设计.doc

《漫画刷牙》教学设计.doc《漫画刷牙》
教学设计 岭南小学美术第9册（五年级上册）
一、学****领域：；邹新春
二、教学目标：
＞知识与技能：
1、 初步认识漫画的艺术特点和表现手法。
2、 能够用夸张、变形的手法绘制漫画作品。
3、 可以利用漫画特有的艺术视角来观察身边的事物。
＞过程与方法：
1、 以刷牙游戏带学生走进本课的学****认识漫画的艺术特征和表现手 法。
2、 以学生为模特，用他刷牙的图片和教师对其夸张变形的画像形成对 比，使学生更容易掌握漫画的表现手法，激发其学****兴趣，扩展学生 对漫画创作的创新能力。
3、学生能综合利用夸张、变形的手法来创作一幅漫画，让学生感受漫画 创作的乐趣。
＞情感态度与价值观：
1、 培养学生善于观察、发现问题、解决问题的学****方法。
2、 提高学生的观察能力、创造能力、想象能力、审美能力。
3、 培养学生发现生活小事中的美，热爱生活的情感。
三' 教学重点' 难点
教学重点：1、掌握漫画艺术的特点和表现手法。
2、运用漫画的绘画形式来表现生活中的小事。
教学难点：运用夸张、变形的造型手法来塑造画面形象。
四、教学用具：电子平台、投影仪、PPT、牙刷、学生模特
教学过程
1听一听（课堂导入）： 听“刷牙歌”一一导入新课。板书课题
2问一问（大家来思考）；分组提问学生（每组回答一个问题）
（1） 你用什么工具来刷牙？（牙刷、电动牙刷、黑妹牙膏等）
（2） 你们喜欢画谁？（自己、同学、爷爷奶奶、父母等）
（3） 你会用什么工具材料来画（铅笔、水彩笔、描线笔、油画棒等）
（4） 如何画？（我们一起来看一看人家如何画！）
3、 学一学（欣赏观察与发现）；
4、 讲一讲；
观察总结漫画的特点；夸张（五官和动态）、幽默（好笑）、简
洁（造型简练，色彩明快）
5读一读（齐读漫画概念，加深印象）
6演一演（请一学生模特下来，听歌表演刷牙造型）
7画一画（教师示范、请一位有特点的学生做模特、并欣赏学生优秀 作业范例。
8课堂练****独立完成一幅“漫画刷牙作品）
9展一展（