小学语文四上按课文内容填空练习.doc

小学语文四上按课文内容填空练习.doc小学语文四上按课文内容填空
练****br/>四上语文总复****一）（按课文内容填空）
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1、午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。霎时人声鼎沸，有人
告诉我们，（ ）！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，
人群又（ ）起来。那条白线很快地向我们移来，（ ）。再近些，只见
（ ），形成（ ）。浪潮越来越近，犹如
（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同
（ ），好像大地都被震得（ ）。
该语段按从（ ）到（ ）的顺序描写，
读了这段话，我感受到（ ）。
这个片段话前面写的是潮水的 _______，是作者 _________到的；后面写的是潮水的 ________，
是作者 ________到的；在这句话中，作者把 ____________比作 _____ 。
2、钱塘江大潮，自古以来被称为（ ）。“观”的此处的意思是（ ）。《观
潮》这篇课文，作者按照（ ）、（ ）、（ ）的时
间顺序写的，记述了（ ）大潮（ ）自然景观，抒发了作者
（ ）的思想感情。
3. 我们的船渐渐（ ）榕树了。我有机会看见它的真面目，是一株大树，枝干的数目（ ），枝上
又生根，有许多根（ ），（ ）泥土里。一部分的树枝（ ），从远处看，就像
（ ）。
榕树正在（ ）的时期，好像在把它的全部生命力 （ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）
另簇上面，不留一点儿（ ）。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ ）
每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ），这（ ）树！。
（ ）周围是（ ）。（ ）忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（ ）飞起来，
（ ）又看见第二只， 第三只。我们继续拍掌，树上就变得（ ），到处都是（ ），
到处都是（ ）。（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。
我 ( ) 看着。我的眼睛真是（ ），（ ）这只，又（ ）那只，看见了（ ），（ ）
又飞起来了。一只（ ）飞了出来，给我们的（ ），又飞进了（ ），站在一根小枝上
2
（ ），那（ ）真好听。那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个“鸟的天堂”是指（ ）第二个鸟的天堂是（ ）
《鸟的天堂》这篇课文的作者是（ ），课文共（ ）次经过鸟的天堂。本文
主要采用了（ ）和（ ）对比的写作手法。
6、爬山虎刚长出来的叶子是（
）的，不几天叶子长大，就变成（
）的。爬山虎的（
）
不大（
），（
）是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（
），看着非常（
）。
叶尖（
）朝下，在墙上铺得那么（
），没有（
）起来的，也不留一点儿（
）。
一阵风（
），一墙的叶子就（
），好看得很。
爬山虎的脚长在（
）。茎上长（
）的地方，反面伸出（
），
每根细丝像（
）。细丝跟（
）一样，也是（
）的。这就是爬山
虎的