加强校园文化建设 推动学校可持续发展.doc

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加强校园文化建设 推动学校可持续发展
用师生的可持续发展推动学校的可持续发展
北京市顺义区第十中学是2021年9月正式成立的一所公立完全中学，由原来的城区顺义三中高中部和后沙峪中学合并成新的完全中学。区、镇两级政府对学校的发展都寄予了厚望，学校的硬件设施和各种装备可以说是一流的，但如何运用好现代化的办学条件来实现学校的高效益和可持续发展是摆在我们面前的一个重要课题。2021年，我们在区教科室的指导下，找到了esd项目这一良好的发展平台，通过两年多的实践与探索，学校逐步进入良性发展的轨道；2021年，学校获得北京市可持续发展教育创新奖；2021年，学校有两项成果分获北京市esd项目“十五”成果的二等奖、三等奖。
我们的研究目标是。用教师的可持续发展促进学生的可持续发展，从而最终推动学校的可持续发展。
一、聚合学校有效资源，促进学生的可持续发展
，对学生进行可持续发展知识和观念的渗透
2021年寒假，我们在所有学科各挑选了一名骨干教师，对课标教材、考试试卷做了一个系统整理，把体现esd思想的内容整理出来，编成校本培训小册子发给各科教师。
，使学生具备持续学****的能力
我们在学科教学中注重对学生学****能力的培养和学****方法的指导，比如，地理组确立了体验式教学的区级课题，生物组确立了有效解决生物学科学困生学****障碍的区级课题。这些区级课题的立项，使我校的教师逐步从只关注教师的教到更多地去关注学生的学。
，让学生在文明做人中实现可持续发展
学校，最值得品味的是它所拥有的思想文化精神。学校建设必须充分体现书卷气和儒雅的氛围，充分发挥环境育人的作用。
我们在学生中开展

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“校园文化建设的设计和策划”等活动，让学生参与到学校环境建设的活动中来，现在楼道、洗手间、草坪、教室等学生能看见的地方都有了这样的提示语：“守护一片绿，增添一份美”、“绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享”、“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”等，这些格言时时刻刻在提醒着我们的学生养成良好的文明****惯。我们充分利用实验楼、教学楼的楼道，对师生进行文化熏陶，我们选用了孔孟儒家教育思想的精华和名句：“师以德为本”、“不学礼无以立”，提示师生要传承中国传统文化和人文精神；在高中教学楼立了“自强不息”、“厚德载物”的牌匾，在初中教学楼用钛金字显示“没有爱就没有教育”的人文情怀，鼓励学生“敏而好学，不耻下问。”……学生一走进教学楼就会被这种文化包围，久而久之，这些优秀的思想会一点一点地渗透到学生的心灵；在教室里，我们选用了集体主义教育的名句：“滴水必须加入河海才能成为波涛”、“个人是微弱的，集体才是力量”；在运动场四周，我们用了“运动是一切生命的源泉”、“健身代表一种蓬勃向上的文化”等鼓励师生去运动、去锻炼，让学校充满向上的、朝气蓬勃的文化。
，培养学生持续发展的能力
我们关注考试、研究考试，但不唯