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中国心理应用行业引导者 萨提亚课程萨提亚模式介绍萨提亚模式的本质是全像与全人的, 无偏向某一治疗取向。(Jean McLendon, 2006) 萨提亚模式有时称为萨提亚历程,因为它列出一个导向改变的学****与成长历程。一般而言,该模式认为所有的行为都是来自新的学****以及制造新的学****这可以诠释为所有的行为都算是介入行为,也就是调适或适应。更进一步说,虽然萨提亚模式是以学****为基础,它依然承认由直觉驱动的行为,因此它融合了天性与教养,普遍主义与相对主义。在心理学上,萨提亚模式最主要是人本主义和存在主义,模式中的要素也包含了认知与心理动力的观点。(John Banmen, 2008) 我喜欢萨提亚模式,不单因为这是一个全人的治疗取向,包容了一切当代治疗的理念与技术,举凡认知行为学派、人本心理治疗、精神动力取向、经验性心理剧过程、完形概念与技术、后现代主义治疗精神等等,更因为这个模式接纳人性,贴近人内在的心路历程,治疗师能以此自助助人,不但增权自己也疗愈他人。萨提亚模式并不因文化差异而有所隔阂,不同文化族群反而使我们更能学****去尊重自己和他人内在深层渴望──被爱、被重视、自由、快乐、自我实现等普世皆同的人性需求。…将此模式运用在中国人的家庭中,可以帮助我们寻找每个人和每个家庭中独特的资源与韧力,来开启新的视野、掌握新的可能性、并找到个人与家庭关系的平衡。(整理自「我们在灵性与生命能量中相遇」推荐序) 博仁萨提亚课程介绍课程内容: 1. 了解自我价值感的形成:说明自尊对个人的影响,清楚高自尊与低自尊的个人状态。 2. 理解个人生存模式:了解并演练不同的生存应对姿态,了解自己与家人的生存模式。 :探索个人的家庭规则,并转化之。 4. 家庭的运作模式及其影响:呈现家庭图以了解其影响,雕塑家庭图以了解家庭样貌。中国心理应用行业引导者 课程重点: 。 ,建立自信。 ,培养健康的沟通模式。 。 。适合对象: 。 、深刻探索自我、增进自我整合者。 。 ; 5. 为人父母、子女、老师、心理工作者、社会工作者、人力资源工作者、企业管理者等。课程讲师:李世庆老师、李文清老师李世庆老师现任: 京师博仁特聘讲师学历:彰化师范大学辅导研究所证照: The Association for Couples in Marriage Enrichment ( USA )授予- — Leader Couple 萨提尔模式专业训练毕业、哈科米进阶专业训练毕业〈 Hakomi Level 2 Training 〉、扩大疗愈法疗愈师与一阶教师经历:义务「张老师」督导、志工训练讲师、辅导服务机构训练讲师〈高雄市家庭教育服务中心、高雄生命线、云林生命线、高雄市儿童福利服务中心、高雄基督教家庭协谈中心、高雄妇女会、高雄市妇女新知协会、高雄市凤山