幼儿园中班幼儿案例记录与分析.doc

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幼儿园中班幼儿案例记录与分析
幼儿姓名祝依年龄： 5 性别：女指导教师：许 玉文
幼儿基本情况与典型特点
这是个清秀、爱跳舞的女孩，只要老师一弹奏 钢琴曲子，她就会像一只蝴蝶一样在教室里翩翩起 舞。祝依唱起歌来声音甜甜的，非常好听，音乐的 节奏掌握地也不错。她的语言发展较好，语句的表 达比较完整，只是时不时地爱用“方言”来表述， 普通话表现的不够流畅。在绘画中，祝依很有自己 的想法，并能合理地安排画面，选色相当丰富，所 以，她的每一幅画都完成地很棒！特别是在评价作 品时，她能坚持自己的观点来看待同伴的画作，并 能从多方面来评价作品，例如：颜色是否漂亮、画 面是否丰富等等。
案例记录
发 展 情 况 记 录教 师 分 析 反 思 不知从何时开始，只要我一弹奏钢琴乐曲，祝 依就会在教室里翩翩起舞，而且舞蹈动作变换多。 比如：同样表现花的造型，她会摆上
七、八种，每种造型都很优美。看着祝依不断 变换的舞姿，我想：这不是让孩子大胆想象、创编 以及表现自我的最好时机吗？于是，我常会在闲暇 时间弹奏不同风格、韵律的乐曲，让祝依领着同伴 一起跳起来，在“舞”的世界里放飞想象的翅膀！
近阶段，祝依迷上了讲故事。尤其是到了“故 事大王”的时间，她的参与性就特别的强。祝依在 讲故事上有两大优点：一是声音响亮，音色甜美； 二是故事编的有情节，好听。因此，同伴们都很喜 欢听她讲故事。孩子的发展与展现自我，需要*** 不断地为他们提供相对应的舞台。 我在一日活动中， 常组织幼儿进行“小组、个别”活动，让每个孩子 都在这种轻松的氛围中，快乐地成长。 “故事大王” 的舞台就深深地吸引着像“祝依”这样的孩子，同 时，也调动着其他孩子表现的欲望！
祝依的观察能力很强， 像今天观察的两只老鼠， 她不仅会从颜色方面来辨别，还会细心的观察它们 脸上的表情，知道从细微处来琢磨它们内心的感觉。 孩子的观察能力对于他们的语言发展、想象力的发 展是非常有益的。只有会仔细地观察了，孩子才会 有话可说。作为教师，不仅要为孩子选择能激起他 们观察兴趣的对象，更要关注孩子的观察过程，最 大程度地发挥“观察”的教育因素。
祝依越来越喜欢玩“蘑菇插塑”的游戏了。这 不，在今天的区域活动中，她用心地拼出了一架小 飞机。这架飞机无论是造型，还是色彩，都考虑的 很周到，说明建造者是个心灵手巧的孩子。孩子的 发展不是一朝一夕的，而要经过不断地自我摸索、 操作，才会慢慢积累相关经验，从而使自己有所提 高。这件事让我深深明白了一个道理：孩子们真的 要“玩中学、学中玩” ! 给予孩子充分的动手机会、 骄傲的展现机会是老师应该也是必须做到的。
幼儿姓名祝依年龄： 5 性别：女指导教师：许 玉文
幼儿基本情况与典型特点
这是个清秀、爱跳舞的女孩，只要老师一弹奏 钢琴曲子，她就会像一只蝴蝶一样在教室里翩翩起 舞。祝依唱起歌来声音甜甜的，非常好听，音乐的 节奏掌握地也不错。她的语言发展较好，语句的表 达比较完整，只是时不时地爱用“方言”来表述， 普通话表现的不够流畅。在绘画中，祝依很有自己 的想