放牛山歌教学设计.doc

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课题：《放牛山歌》
教学目标 ：知识：学****用听视唱结合学****歌曲《放牛山歌》 ，能仔细地聆听音乐作品， 感受作品欢乐、活泼，素材简练、朴实的音乐特点，认识二分音符。
方法：在游戏情境中让学生接触柯尔文手势，在轻松的氛围中建立正确的音 高感。情感：体验音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情 绪。
教学重难点：重点 ：学****以动作来表现体验自己的情感，背唱《放牛山歌》 ，并进行表 演。
难点 ：掌握 6 1 2
教学准备 ：钢琴、音乐课本、多媒体 教学时数 ： 1 课时 教学过程 ：（一）情境导入
1. 随乐曲（自选乐曲）自编动作练****要求自创，有较规范动作要求。主要引导学 生跟随音乐节拍或节奏） 。
2. 复****前课内容：表演及唱。
（二）寓教于乐：
1. 音乐知识的学****br/>1 ）大家平时都去爬山吗？老师的手也会“爬山” 。教师用柯尔文手势做出 6 1 2 3 5 6 的音高，看得出我的手在爬山吗？请再看一遍，我爬的是什么山？师边做手势，唱出 唱名
DO RE MI SOL LA ，请你给这座山取个名字吧！
2 ）我们一起来爬这座音乐山吧。老师带着学生一起边做手势边唱出音高
3 ） 爬“小山” DO— SOL DO— MI
4 ）两组爬不同的山（合唱两组音） 。 “爬山”的时候不能你争我抢，会出危险的， 大家要互相帮助，互相配合
2 、学****歌曲（出示大歌片或投影片） 谈话：一位四川的青年小伙子上山劳动，唱起了山歌。
1 ）欣赏《太阳出来喜洋洋》 ，说一说对这首歌曲的感受。
（感受山歌的特色——高亢、明亮、自由，很多的衬词等等）
2 ）师小结：在山上劳动时唱的歌曲，节奏自由，声音高亢明亮。
3 ）下面老师请小朋友们听一首歌曲，听听这首歌曲情绪是怎样的？它唱的小朋友 们在干什么？听歌曲录音《放牛山歌》 ；
4 ）用动作表达歌曲。
学生随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作
5 ）和你的好朋友一起表演。
6 ）你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川） 揭题：今天我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》
7 ）找出不认识的字学一学，齐读歌词
8 ）跟着范唱轻唱歌词