2022年中小学美术课程标准.doc

中小学美术课程标准
中小学美术课程标准
第一局部 前言(1-9'FA'1)
在推进素质教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕的过程中，越来越多的人认识到美术教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕方针以后，美术教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕受到了空前的重视，迎来了新的开展机遇，进入了重要的开展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕阶段的美术教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕还有许多不能适应素质教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕要求的地方，如课程综合性和多样性缺乏；过于强调学科中心，过于 美术专业知识和技能；在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学****兴趣。这影响了美术教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕功能的充分发挥，制约着我国义务教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕阶段的美术教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕事业的开展。因此，必须通过课程 ，促进美术教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕在我国根底教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面开展的现代公民。
?全日制义务教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕美术课程标准(实验稿)?(以下简称?标准?)的制订，力求表达素质教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕的要求，以学****活动方式划分美术学****领域，加强学****活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，开展创造美好生活的愿望与能力。
一、课程性质与价值(1-9'FA')
美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕的'过程中具有不可替代的作用。
九年义务教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕阶段美术课程的价值主要表达在以下几个方面：