购物策略与包装问题.doc

数学与购物估计费用知识点:根据实际的问题,选择合理的估算策略,进行估算。购物策略知识点:根据实际需要,对常见的几种优惠策略加以分析和比较,并能够最终选择最为优惠的方案。包装的学问知识点:1、探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最有策略。 2、掌握解决问题的基本方法和过程。一、选择题。 1、买下面单价的商品各一件:书包: 元,文具盒: 元,《少儿百科》: 元,《童话故事》: 元;带 50元( )。 A、够 B、不够 C、无法判断 2、买单价 69元一套的课桌 52套, 3500 元( )。 A、足够 B、不够 C、无法判断 3、同种牌号的两种牛奶:大箱:每箱 30袋, 45元:小箱:每箱 20袋, 32元。大包装牛奶比小包装牛奶,每袋便宜( )元。 A、 元B、 元C、1元 4、下面几种购买商品的观点,那种合理( )。 A、只要省钱就好 B、花同样的钱,只要买得多就好 C、兼顾质量、价格、节约 5、张老师受学校委托,为学校购买涂料。他做了以下工作:( 1)了解涂料市场的行情( 2)设计不同的购买方案( 3)优先最佳方案( 4)作出各种方案的预算( 5)购买。这几项工作的顺序是( )。 A、( 2)( 1)( 4)( 3)( 5)B、( 1)( 2)( 4)( 3)( 5) C、( 1)( 2)( 3)( 4)( 5)D、( 2)( 3)( 1)( 4)( 5) 6、某商场有同种型号,不同规格的油漆:第一种,每桶 20千克,15元一桶;第二种,每桶 5千克,5元一桶。要购买 45千克涂料,带35元钱,可以吗? ()A、不够 B、有剩 C、正好 7、两个文具店有同种练****本,单价都是 元。甲文具店:买50本以上按八折五优惠;乙文具店:所有商品均打九五折。那么,我们购买练****本时应该()。 A、都去甲文具店购买。 B、都去乙文具店购买 C、购买量大于 50 本时,去甲处购买。二、判断。 1、小亮从市场为妈妈买了 3千克单价为 元的大米,卖大米的人让他付 元。( ) 2、在估计购买商品的总价时,我们总是用四舍五入的方法。( ) 3、一件单价 63元的商品, 折销售,估计实际买价:大于 50元,而且小于 57元。( ) 4、李老师买的萱纸虽然质量较好,但化的钱也较多,而王林的爸爸化了较少的钱,买了同样多的萱纸,所以王林的爸爸买的萱纸比较合算。( ) 5、买这种电冰箱,虽然质量不算好,但商家会赠送电锅,这比买质量好的电冰箱合算。( ) 三、估算下面各题。 +++ × 72÷ ×+ ≈ ×5≈ 528 -190 ≈324 ÷8≈ ÷20 % ×999 -17- 四、填空 1、用 150 元能买单价 元一套的教学用书( )套。 2、小明受老师委托,给班内学生买了 39枝铅笔,一共花了 元。请你估算每枝铅笔的单价是( )元。 3、购买商品要“货比三家”,指通过对各商家的商品( )、()、规格等的比较,作出购买策略,然后再购买商品。 4、如果对于质量相同的同一种商品,有大小两种不同的包装规格,大包装的商品往往比小包装的( )。购