人音版六年级上册全册音乐教案.doc

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人音版六年级上册全册音乐教案
桥下六小 李银双
第一课 芬芳茉莉
教学内容分析：
“弘扬民族音乐〞是新课程的重要内容之一，本课的教学内容以江浙民间音乐?***?为主题，向学生展示我国民族民间音乐独特的，丰富多样的色彩与风貌，使学生了解和热爱祖国的民族民间音乐文化
教学目标:
1、接触多首以?***?为题的音乐作品，能够从中认识到以?***?为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。
2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据?***?改编的合唱，并能够背唱一段歌词。
3、欣赏?图兰朵特?中的?东边升起月亮?、三首我国不同地区的?***?及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。
4、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首?***?，每个学生都在其中承当任务。
教学重、难点：
1、让学生用欣赏***清新、小巧的心情演唱歌曲。
2、聆听不同地区的?***?，享受不同风格带来不同的感受。
教具准备：光碟、多媒体设备、风琴。
课时安排：四课时
第1、2课时
教学内容：欣赏歌曲?***?、欣赏?东边升起月亮?
教学目标：
1. 通过欣赏和演唱歌曲?***?对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解.
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2. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.
3、从外国人唱?***?引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。
教学重点：
通过欣赏和演唱歌曲?***?对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解 教学课时：本局部拟用二课时。
教学过程：
一、组织教学
师生问好
二、导入新课
1、教师导语：
我今天就给大家带来一个美丽的传说。传说在很久很久以前，沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主，名叫图兰多，但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件，能答复出她提的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出，就得被砍头。因此很多人包括国外的王子死在了她的刀下。有个鞑靼国王子也被图兰多的美貌打动，决心不顾一切要娶到图兰多，对图兰多提出的三个问题，对答如流，终于获胜，可图兰多仍不甘心。这时，王子倒大方地来帮她，请她在天亮之前能猜中他的名字，他就情愿象没有猜中图兰多的谜语那样，被处死刑。此夜，全城无人入睡，百姓和僧侣们都在向月神祈祷，希望图兰多诚服，从此完毕杀戮。月亮出来了，僧侣的祈祷乐响起
2、***的旋律响起
或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于她良心发现，从此改邪归正。音乐的魅力在这一时刻得到了完美的表达。
这首曲子大家在哪里听过?有谁能哼唱两句给大家听听？
3、复听?东边升起月亮?
三、欣赏?***?与活动
1、历史简介
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在中国，这首歌更是历史悠久。谁来把大屏幕中次连贯成一句话介绍给大家。〔据史料记载，?***?最早发源于江苏扬州，大概是明朝时期，原来的歌名是?鲜花调?。〕
2、听旋律
教师今天带来一样乐器，认识吗？〔对了〕这叫二胡，是我国的民族乐器。民族歌曲，就要用我们的民族乐器来演奏才能表达它的韵味。下面就请大家来听一听用二胡演奏出的?***?。
让生听一段，看学生状态，"抓住"听得入神的同学："教师发现有些同学听得很入神，教师也一样，快要被着美妙的旋律陶醉了。你们能用自己的肢体语言来表达你们的感受吗？比方说，用手来表示听到的旋律的上下起伏。"
教师示范，再放第二遍。
3、原版的***〔屏幕显示歌词〕
先在江苏地区广泛传唱，清朝时期定名为?***?。一起听一听，边听边留意一下歌词，看看歌词是怎样赞美***的。〔出示歌词、播放黑鸭子演唱的***。2-3段之间过门提示学生唱一唱〕
学生答复下列问题：
满园花草香也香不过它！真的有这么香吗？我们一起来切身体会一下。〔喷洒空气清新剂〕 ***开雪也白不过它！真的那么白吗？教师这里有几张照片一起来看看〔播放照片〕
***亦称"茉莉"，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕琼。该花原产印度、印尼、菲律宾等国。早在宋代传入我国。
自明代起，扬州已有少量茉莉引进种植，但大批种植至少始于清光绪初年。
4、新版?***?
民歌总是在人们的传唱过程中不断发生着变化。***小巧玲珑，以它名字命名的歌曲在经过多年的传唱之后，也发生了变化。变得更加短小精致，也更加易学易唱。可以说就是几岁的孩童也时常将它挂在嘴边。〔播放新版?***?
5、屏幕出现两首歌的旋律〔简短的一句〕。学生比照，知道确实发生了变化。
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6、师生互动，说说***歌里一直唱***好，其实***并不仅仅可以用来欣赏，你们知道***