pop广告教案（赵晓旭）.doc

河北软件职业技术学院
 
教    案
2006至2007学年第2学期
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
系名称:数字传媒系
课程名称:POP广告
教学时数:72
授课班级:06建筑装饰
主讲教师:赵晓旭
课程名称
 POP广告
学时分配
总计:72 学时,其中授课:36 学时,实训:0 学时,上机: 36学时
课程教学目的与要求
 
 
  通过本教材的学****可以使学生了解POP广告的概念、背景以及类型、特点等方面的知识,学****和掌握一定的POP广告的表现形式、设计手法等,并对POP广告有一个全面细致的认识。配合相关的练****进行实践模拟,可以使大部分理论知识获得更加贴近现实的验证。
教学的重点与难点
 
POP广告的概念和起源;
POP广告的价值和作用;
POP广告的分类方法及特点;
POP广告的策划流程;
POP广告的造型特点和制作方法;
手绘POP广告的制作技巧;
POP广告设计的表现手法;
作品分析。
教学的总体方法策略
 
 
 以理论讲授和实践辅导相结合,根据学生的实际能力和绘画特点因材施教。教学以技法训练为主,采用集体讲课和个别辅导方式相结合,以教师示范方式加强教学的直观性。通过分析研究古今中外的优秀作品和技法,启发学生发挥个性特点,探索pop广告表现的多样性。
教材和主要参考书目
 《POP设计》   陈青编著  清华大学出版社
《POP广告设计》汪涛编著湖北美术出版社
河北软件职业技术学院POP广告课程教案
授课题目
 第一章、前奏
教具准备
 多媒体
授课日期
      年   月   日第 1  周
课时安排
 4
教学目的与要求
 了解和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状,和其特点和作用、功能。
教学重点难点
掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状,和其特点和作用、功能。
教学设计与时间安排
方法及手段
 
一、【复****提问】
版式设计的要求是什么
二、【导入】
  POP广告即购买现场广告,想顾客强调产品的特征和优点,起到很好的映衬作用,被人们喻为“第二推销员”,非常有助于进行自由选购,随着连锁超市开放式经营的流行,POP已经成为现代开放式卖场的主要行销媒介,通过POP的学****可以在很短的时间内画出美观的POP广告,是学****广告的一种比较好的方法。
三、【新课内容及实践】
1、基本概念
导买点广告,又称POP广告(是英文Point of Purchase的缩写形式),意为“在购买场所中能促进销售的广告”或“购买点的广告”。在现代商业购销环境中,导买点广告是一种极为有效的促销形式,它以多种设计表现手段将各种商品信息及传播媒体的集成效果浓缩在销售现场中。
讲授
演示
2、教学的目的、重点
POP广告的概念和起源;
POP广告的价值和作用;
POP广告的分类方法及特点;
POP广告的策划流程;
POP广告的造型特点和制作方法;
手绘POP广告的制作技巧;
POP广告设计的表现手法;
作品分析。
3、文化背景
导买点广告是第二次世界大战后,继广播电视、报纸杂志等各类广告的发展在欧美兴起的。它是首先出现在超市和零售点等终端市场中,随后便以其独特的促销优势迅速占领广告市场,成为商家不可替代的销售“伙伴”。
一中国传统POP
古时店铺用来招引顾客的布招,最早特指酒店的招子,即“酒帘”,也叫“酒旗”,都是早期POP的雏形,最早叫做幌子,亦称“望子”。
二西方传统POP
在西方国家,中世纪初期,形成商品展示的雏形。在现代外国传统的商店也保留有旧时的“幌子。
在19世纪中期,欧洲工业革命的兴起,商品的包装和促销形式变得愈来愈重要,但由于艺术家、手工业者和机器之间的冲突,很多店铺还停留在简单和陈旧的商品陈列和促销形式上。
4、POP与广告
POP是广告中类型最为丰富的一种,其样式在应用和发展过程中的不断完善、不断更新、不断丰富,充满了新鲜的活力和魅力。同时,作为其他广告的延伸,POP将商品或服务的宣传深入到了流通的末端。以其自身无限的创意和所能营造出的特殊卖场气氛,吸引着商家的眼光,撞击着设计者的灵感。它不仅是商品销售的助力工具,更是设计师创意比拼的媒介物,他拥有生命力,饱含了美的意味和艺术的情感。
5、功能与作用
可以烘托现场气氛的效果,激发消费者的购买热情,增加现场的成交率。
发布新的、及时的商品信息。
以各种方式吸引消费者的注意。
在同类产品中强调差异性特征。
细述商品的性能特色。
代替销售人员的功能。
在消费者心目中树立良好的产品形象和企业形象认识,从而促成品牌偏好。
在时间和空间上经济。
6、计算