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原地单手肩上投篮教学反思
 
原地单手肩上投篮。这是比赛中应用最广泛的投篮方法，是行进间单手肩上投篮、跳起单手肩上投篮的基础。右手投篮时，右手五指自然分开，手心空出，屈肘持球于右肩上，左手扶住球的左侧，两脚开立，右脚稍前，重心落在两脚上。投篮出手时，下肢蹬地发力，右臂抬肘伸臂，手腕前屈，食指、中指用力拨球，使球后旋转，身体随投篮动作向前上方伸展，脚跟微提。     
本课以《新课程标准》为依据，坚持健康第一以指导思想。本课以篮球为主线，以快速跑为辅，课从篮球球性练****学****单手肩上投篮为路线，结合学生在体育教学中的身心发展规律，针对男、女生共同上课的情况，个别班级未能达到预想的结果，学生主要存在以下几种错误：  
1、上、下肢用力不协调（特别是女生）； 
2、从短距离 的投篮来看，男生的命中率较低（男生的学****态度不够积极）； 
3、投篮手型容易变化（特别是肘关节外张）； 
针对以上几方面的错误动作，在以后的课中，我觉得要从以下几方面入手改善： 
1、加强思想教育，提高学****效率； 
2、对墙作投篮动作练****从泛化到分化；
 3、男、女分开教学，女生提高学****效率。 
在教学中根据学生的实际，变化练****的组织方式、使学生在游戏活动中学****和运用运动技能，发展灵敏、协调的体能。可以让学生分组进行篮球的运球、抛球、投篮等练****并采用比赛的方式，让学生体验到比赛带来的紧张、兴奋等心理感受，并表现出与同伴合作完成体育活动任务的意识和行为，培养社会适应能力。 
比赛方法和计分办法，如：两人一组的投篮比赛；运球往返后的投篮；自抛自接的往返后的投篮；规定投篮姿势的投篮等。总之，采用各种方法，让学生充分体验原地单手篮球的魅力，从而喜欢篮球这项运动。作为一名老师除了吃透教材，更重要的是能够多学****其他老师的教学的长处，让自己的课堂能够更活跃，让学生更喜欢自己的课。