第七课画风车logo语言.doc

第七课画风车logo语言
南京市栖霞区长江小学
案例名称 第七课 画风车
科目 信息 教学对象 六年级 上课教师 付志 课时 1课时 一、教材内容分析
《画风车》是小学信息技术选修教材第六课内容。主要让学生理解重复命令的嵌套，能够熟练运用重复命令的嵌套画图。教学对象是小学六年级‎‎学生。
二、教学目标(知识，技能，情感态度、价值观)
知识与技能目标:(1)使学生理解重复命令的嵌套。
(2)能够熟练运用重复命令的嵌套画图‎‎。
过程与方法目标:通过概括归纳的方法提炼出语句基‎‎本结构;
通过分析与演绎思维拓展语句运用‎‎;
情感态度与价值观:经历由浅入深的思维过程，培养学生深度探究的思维****惯和学****态
度
三、学****者特征分析
六年级学生通过前面几节LOGO的学****已经学会了LOGO语言绘图的基‎‎本办法，较熟练用REPEAT命令绘制基本图形。本节课教学重点是重复命令的嵌套，我利用知识迁移规律让学生分析总结出重复命令的嵌套格式，通过多个例题教学，让学生理解、掌握利用REPEAT嵌套格式画旋转图形的方法和规律。并能根据自己需要自主创作个性图‎‎案。
四、教学策略选择与设计
在本节课教学中，主要采用启发式教学发、发现式教学法和任务驱动教学法。教学时，由游戏导入，让学生在游戏中发现重复再重复的概念。教学中放手让学生实践，采用自学探究的方式去尝试。教学过程中充分发挥学生主观能动性，在整个过程中教师只起到穿针引线
‎‎的作用和启发点拨的作‎‎用。
五、教学环境及资源准备
网络机房、PPT课件
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南京市栖霞区长江小学
1、旋转正方形——画风车 (1)想一想:【让学生会观察风车图形】它由什么基本图形通过旋转长方形、正组成,重复几次,每个基本方形例题教学，使学 图形旋转度数‎‎是多少, (1)生上机用R 生理解、掌握利用重(2)观察用REPEAT命令画风EPEAT命令绘制风复嵌套命令画旋转图三、新授 车的规律。。 重复命令的嵌形的方法和规律。从(2)生上机验证套命令画风车。 套 而归纳出用REPEAT命REPEAT嵌套命令画(3)师带着学生分析REPEAT 令绘制旋转图形的基风车命令正确与否 4[FD 80 RT 90 FD 30 RT 90] 本格式。 RT 90]命令的含义。 (4)引出课题:重复命令的嵌套
2、旋转正方形
(1)旋转四次正方形(基础任务)
想一想:如果我们将正方形
也旋转4次。每次旋转90度，会画出一个什么图形。你们能用嵌套命令上机试一试。然后告诉我答案。
(2)旋转六次正方形(提高请生上机操作， 任务) 请生上台演示旋转想一想:正方形旋转六次你 四次正方形和旋‎‎转 们会吗,你们知道这次会画 6次正方形操作。 出一个什么图形‎‎吗,每次旋 请生上机操作。 转度数又是多少,你是怎么 得来的,
3、找一找规律:
带着学生找一找用重复嵌套命令绘制旋转图形‎‎规律，归纳提炼出重复嵌套命令的基
本格式。
REPEAT 基本图形个数[单个基本图形命令 RT 360/基本图形个数]
通过自主创作个性图 1、你能运用repeat嵌套自主案，进一步熟练四、 构建一个个性化的图案吗‎‎, REPEAT嵌套命令的使