关爱学困生主题班会活动(word文档良心出品).doc

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关爱学困生主题班会活动
一、活动目标
1、树立正确的人生观。
2、通过活动唤醒学生的惜时意识，自主奋斗，放眼明天，把握今天。
二、制定依据及准备 1、班级中相当一部分学生惰性较强，自控力差，不能够很好的珍惜时间，奋斗 意识淡薄。
2、收集班级进步显著学生事例。
三、活动方式
师生交流，后进生说困难，进步生谈心得，教师明方向。
四、活动过程 大家对自己的现状满意吗？大家一定也想改变自己塑造一个全新的自我。是 什么阻碍了我们的进步呢？为什么我们会变成现在这个样子？又能靠什么来拯 救自己呢？
（互动交流）
班主任发言：
任何人都是上帝的孩子都蕴涵着无尽的潜力。 一旦你选准人生的道路， 你的 生命将变成一个核反应堆， 你将有可能创造意想不到的奇迹。 但若找不到开启命 运的钥匙，就像没有按时令耕作的农民一样， 总是事倍功半， 种下的龙种收获的 是跳蚤。或者是拿错了钥匙，开错了门，走错了路，追悔莫及，抱撼而终。所以 我们每个人既前途无量， 又要慎重地迈好每一步。 尤其是青少年时期在这人生的 紧要关口，怎样尽快地寻找到我们命运之锁的钥匙？靠什么来拯救自己？这是每 位学生需要思考的问题。 我看要从我们自身找原因，起码可以从三个方面来寻 找答案。
1 、目标的引领 罗马哲学家塞涅卡说得好：“并不是事情难我们不敢而是因为我们不敢事情才 难。”
古人云：“天下事有难易乎？为之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”任何奋 斗的历程中都会有困难， 关键是我们应怎样去对待它们。 你强它就弱， 你弱它就 强。有一位河北残疾女孩名叫郭晖， 命运让小学尚未毕业的郭晖高位截肢， 终生 坐在轮椅上。她完全有理由每日愁眉苦脸，以泪洗面，一生去享受别人的照顾。 但她没有这样做，硬是把目标定在考上大学而且是北大。结果呢，她成功了，摇 着轮椅上了北大。 她用行动告诉人们， 杰出的人与平庸之辈最根本的差别， 并不 是在于天赋，也不在于机遇，而在于人生有奋斗的目标。这样的例子很多，更早 一些类似的有张海迪，国外的有大家熟知的海伦 - 凯勒。我们靠什么来拯救自己 呢？天赋吗？不能强求。 是机遇吗？难以把握。 而确定一个自己奋斗的目标， 却 是实实在在的。人的生命只有一次，它只给我们一次机会，必须抓住。墨子说得 好：“志不高者智不达。”宏大的志向会激发人上进会，挖掘出人的潜能，只要 在心中为自己设下目标，那么，我们每跨出一步就将变得意义非凡了。 当然， 目标有大小之分， 长远目标、 近期目标之别。 但只要我们的目标对我们来说是有 意义的，达成目标即为成功。不过，我希望大家在制定目标时既要源于现实，又 要高于现实。 给自己适当的压力有利于激发生命的潜能。 有着一定高度的奋斗目 标，才会引领你的人生走向。
2 、行动的拯救 人们常说“知识改变命运。”我认为是“行动改变命运。”确立目标这只是 万里长征的第一步， 接下来要的是行动。 没有扎实的行动， 一切的目标都是虚幻 的，是纸上谈兵。美国黑人女孩赖斯，原美国的国务卿，她 11 岁时跟着爸爸去
白宫参观，被拒之门外： “黑人不得入内。”赖斯非常生气她对爸爸说：“早晚 有一天我要走进白宫工作” 她