中国旅游地理教学计划.doc

中国旅游地理教学计划
中国旅游地理教学计划
中国旅游地理教学计划
惠　东　职 业 中 学

　　 教 学 计 划
　 科 目 ：中国旅游地理
授课教师：张利敏
授课班级：１4１9班
《中国旅游》的教学计划
中国旅游地理教学计划
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中国旅游地理教学计划
　 　　　 　　 　 　　　 　 　　　 　 　 　 　 １31８班 　　张利敏
本学期我教授１3１8班的旅游地理学。特制定以下教学计划：
一、指导思想:以***三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持通识教育和专业教育相结合，注重基础,强化能力,提高素质,突出个性，促进学生全面发展。坚持理论研究，遵循教育规律，不断优化专业结构,深化教学内容、,适应改革开放和社会主义市场经济发展的需要,坚持以专业建设为龙头,调整、优化专业结构，提高效益,确保教育质量,有利于旅游管理人才的就业与发展。
二、明确课程的性质、教学目的及教学方法:
１、课程性质:《旅游地理学》，研究旅游和旅游业中有关旅游客源和客流、旅游资源、旅游环境、旅游交通、旅游景区建设及旅游区划等的一门应用性较强的新兴学科．本课程主要讲授旅游地理概论、中国旅游地理总论、,旅游资源的类别、特点和保护;中国旅游地理总论主要介绍中国的自然旅游资源和人文旅游资源；中国旅游地理分区主要介绍中国京津冀旅游区、东北旅游区、黄河中下游旅游区、西北和内蒙古旅游区、长江中下游旅游区、华南旅游区、西南旅游区、青藏旅游区等八大一级旅游区的自然地理概况和经济地理概况以及区内主要旅游资源.
２、教学目的:通过该课程的学****通过学****旅游地理学，可帮助学生了解中国地理基础知识,掌握有关旅游资源、旅游开发与规划知识,培养学生独立编写风光导游和“即景"导游的能力,提高他们的旅游管理水平．使学生掌握旅游者行为的基本概念与基本特征,了解旅游资源的含义与范畴以及旅游资源保护与开发的基本理论,并具有一定的对实际案例的分析能力,为今后旅游资源开发与管理等专业课程的学****打好基础。
中国旅游地理教学计划
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3、教学方法：要求课堂教学与实践教学相结合,、旅游者的行为规律，旅游资源的基本属性、类型以及我国丰富多样的旅游资源，旅游资源保护、旅游资源开发的基本原理与方法。并结合“读、写、议”活动,要求学生课外阅读有关书籍、报刊，撰写小论文。
三、班级基本情况分析：1３1８班现有学生2０人，坚持在教学中基本理论加多点实例讲解,培养学生专业兴趣，提高专业素质和能力。
四、教学安排：本课程的学时分配:总学时为32,其中讲课24,课堂讨论、案例分析、观看录像等8学时.
五、课程内容与学时分配：
第一章 绪 论（２学时）教学重点和难点：本章重点讨论旅游地理学的形成与发展、研究的对象与内容，介绍旅游地理学的学****方法与要求，教学难点是让学生正确把握